下载后可任意编辑幼儿园秋季学期保教工作计划2024方案一、指导思想本学期坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与进展指南》为指导，根据幼儿园三年进展规划及全园工作计划的总体工作思路及目标，外树形象、内抓质量为重点;以科学管理为保障、以师幼共同进展为根本、以优质保教为中心;进一步促进保教法律规范进展及教研队伍建设，完善幼儿的生活、游戏环境，从不同层面促进幼儿全面进展。二、工作目标(一)围绕一日活动流程细则，全面提升保教质量。(二)着力提高老师队伍建设，重视老师培训，结合全园工作安排，为老师提供多种平台学习锻炼，提高老师的育人能力和水平。(三)充分利用户外空间及足球场提高幼儿的运动基本下载后可任意编辑技能，增强体质。(四)开展多种形式的家长工作，拓展家、园、社区联系，构建互动外延教育。(五)显特色、求创新，注重早教中心老师师资培训，促进早教优质进展。三、重点工作与措施(一)以一日保教质量为出发点，法律规范保教行为，提升教育教学质量。我们的工作有些是重复性的，有些是制造性的，不论是什么样的工作，我们都要有扎实的基础，不断提升的思想认识与专业技能，去撑起我们对专业品质的追求。1.关注班级常规建设工作，提高班级管理质量。①在年青老师占绝对比例的情况下，班级常规建设亦是艰难困惑的挑战。因此，本学期我们还将细化落实一日工作流程，加强进班指导与督查力度，对活动时间的安排下载后可任意编辑与有效落实情况、教育教学活动组织情况、出操情况、户外活动等进行观摩指导。同时，保教人员要深化班级跟踪指导老师组织一日活动，帮助每个班级老师提炼总结本班管理的有益经验，并进行推广沟通，整合集体的有益经验来提高全园老师科学、合理的组织一日活动的能力。②加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。2.法律规范执行集体备课制度，提升集体备课质量。年级组：备月计划：备孩子的经验(各班级提前1-2周，通过询问、调查了解幼儿的学习兴趣、需求及进展现状)、备目标、备内容系统图(集体、生活、区域：亿童的、户外)、备环境的准备、家园共育;班级：备周计划进程和日计划行动方案。各老师仔细备课，目标明确，层次分明。3.围绕幼儿一日生活活动的内容和要求，初步开展适合本园幼儿进展的区域活动。下载后可任意编辑本学期我们将继续以区域活动理论为指导，扎实开展区域活动。充分利用教研活动时间，组织老师研讨区域活动实施过程中存在的问题及解决方法，本着学习为先、讨论为重的精神，立足实际，加强理论学习，注重关注幼儿兴趣与能力进展需要，将区域活动与主题活动有机的结合起来，以区域活动环境创设与材料提供为重点，提高区域活动质量，使主题活动及区域活动更好地为孩子的进展服务。(二)加强保教队伍建设，提高老师素养与能力。1.合理划分，分层培育，促进老师专业成长。幼儿园的进展离不开老师的进展，老师的专业成长是推动幼儿园健康进展的重要基石。因此，我们根据师资状况将全园老师分成“新老师、成熟老师、骨干老师”三个层次，即“青蓝工程”，充分调动老师专业进展的内驱力帮助不同层次的老师仔细分析，找准各自的最近进展区，通过切实有效的培训，使不同层次的老师都有所提高。(1)以“老带新结队子”，提高新老师的业务素养。下载后可任意编辑新老师工作热情高，思维活跃，可塑性强，敢于创新但是对于教学设计和组织能力弱，班级管理能力弱，经验不足，缺乏与家长沟通的技巧与胆量，专业成长目标不明确。而老师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好老师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高老师的素养。在培训中，我园将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动整体老师队伍业务素养的提高。开展“师徒结对”工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助共同成长的方式进展老师队伍。我们将通过骨干老师对新年老师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推动青年老师的业务水平。(2)以“任务驱动”促使成熟老师形成...
