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二年级语文上册 识字学词学句(二)4教案 人教版VIP免费

二年级语文上册 识字学词学句(二)4教案 人教版_第1页
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识字学词学句(二)4教学目标1.会本课的11个生字和12对词语。2.正确、流利地朗读句子。3.理解句子意思。教学重点1.学会本课的11个生字和4个词语。2.正确、流利地朗读句子。3.理解句子意思。教学难点理解句子的意思,本课相关词的对比的写法。教具准备1.生字词卡片。2.课文内容的挂图。教学时间二课时。教学过程第一课时教学目标1.学会本课的11个生字和12个词语。2.初读课文,初步了解句子的意思。3.培养学生正确书写的良好习惯。教学重点1.学会本课的11个生字和12个词语。2.初步了解句子的意思,正确、流利的朗读课文。教学难点记住11个生字的字形,并能在田字格中把它们写匀称。教学过程一、导入新课同学们,你们观察过大自然吗?你都看到了哪些自然现象?请你给大家介绍。今天我们就来学习有关自然界里气候与风景的短文。二、学习新课1.教师范读。注意听老师的发音,并且为不认识的字标上字音。2.学生自己读,特别注意生字,做到正确拼读音节,记住读音。3.读一读文中的生字新词,想一想有没有好方法记住字形。4.尝试记住字形,比一比,谁记住的又多又快?5.汇报自学情况。(1)教师出示生字卡片,学生读生字。(2)指导记字形。你是怎样记住这些字的?学生介绍自己记忆字形的好方法,互相启发借鉴。例如:柳:柳是一种植物,柳树,所以是木字旁。特别注意“柳”字中间有一撇,就像弯弯的柳条一样。暑:暑是夏天,天气炎热,“日”字当头。雾:“雨”字头下“务”读“务”音。雾、霜、霞都是一种自然现象,都有雨字头。让学生联系自然想想,加深记忆。朝:多音字,朝阳读平音,意为早晨的太阳。另一个读音为二声,朝东,表示方向。学生要仔细区分。6.指导书写。(1)仔细观察每个生字在田字格中的位置及间架结构。(2)根据笔顺规则,想一想,这些生字的笔顺应该是怎样的。(3)指名写范字。看谁写得好。大家评议,说说怎样把字写好。(4)按照田字格例字,描一描。严:上下两横一样长,笔顺横、两竖、两点、横、撇。暑:土字下横要比上横长的多,上边日扁,下边日方。凉:左右结构,偏旁加熟字记忆,二点水旁右边“京”。雾:上下结构,部首加熟字,“雨”字头,下边加“务”。霜:上下结构,部首加熟字,“雨”字头,下边加“相”。朝:左右结构,左边第二个十字的横要比第一个“十”的横长。霞:“雨”字头,下边是“假”字去掉单人旁。夕:笔顺为撇、横撇、点。李:上下结构,“木”下边加“子”。“木”中间竖要短。上下两部分要紧凑。柳:“木”要写得细长些。秀:上下结构,“禾”字的竖要写得短一些,压田字格的竖虚线。7.读句子,进一步认清生字新词。8.再读句子,想一想句子的意思,提出不懂的问题。9.小组练习朗读课文,尝试解决一些简单的问题,并互相检查是否做到了正确、流利。三、练习巩固1.给下面的字加一笔成新字再组词。亚——()()李——()()2.写出带“雨”字头的字。————————————————四、作业:1.正确书写生字词。2.正确.流利的朗读课文。板书设计

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