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高考生物一轮复习学案 性别决定和伴性遗传(二)VIP免费

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课时21性别决定和伴性遗传(二)二、思维拓展1、人群中男女性别比例1:1的原因男性产生含X、Y两种等量的精子,女性产生一种含X的卵细胞;精卵受精结合机会均等;XX受精卵发育成女性,XY受精卵发育成男性。2、色盲发病率男性患者高于女性的原因女性有两条X染色体,只有两条X均带有红绿色盲基因才表现出色盲;男性只有一条X染色体,只要X上有红绿色盲基因就含表现出色盲。3、伴性遗传病类型,特点判定依据种类患者基因型遗传特点判定依据举例♀♂X上隐性遗传XbXbXbY男性患者多于女性;交叉遗传母病子必病,女病父必病红绿色盲,血友病X上显性遗传XAXA.XAXaXAY女性患者多于男性,世代连续父病女必病,子病母必病抗VD性佝偻病Y染色体遗传病无XYH全男性遗传:父传子,子传孙父病子必病,子病父必病外耳道多毛病4、遗传方式的判断与解题思路(1)解题思路判显隐性断常、性染色体验证遗传方式定基因型求遗传概率(2)典型遗传模式:双亲正常,女性后代患病,必为常染色体隐性遗传病。双亲患病,女性后代正常,必为常染色体显性遗传病。课时21跟踪训练用心爱心专心一、选择题(单选1~8题,多选9~11题。)1.右图为患红绿色盲的某家族系谱图,该病为隐性伴性遗传,其中7号的致病基因来自A.1号B.2号C.3号D.4号2.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄中均既有野生型,又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上,选择杂交的F1个体最好是()A.野生型(雌)×突变型(雄)B.野生型(雄)×突变型(雌)C.野生型(雌)×野生型(雄)D.突变型(雌)×突变型(雄)3.右图为某家族遗传病系谱图,下列说法正确的是()A、由1×2→4和5,可推知此病为显性遗传病B、只要6与9或4与7的关系,即可推知致病基因在常染色体上C、2号、5号的基因型分别为AA、AaD、4号和5号是直系血亲,7号和8号属于三代以内的旁系血亲4.如果科学家通过转基因工程,成功地把一名女性血友病患者的造血细胞进行改造,使其凝血功能恢复正常。那么,她后来所生的儿子中()A.全部正常B.一半正常C.全部有病D.不能确定5.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。但即使是纯合的长翅品系的幼虫,在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅,下列有关叙述正确的是()A.35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的C.纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的D.如果有一只残翅果蝇,只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配,就能确定其基因型6.下图是一个某遗传病的系谱图。3号和4号为异卵双胞胎。就遗传病的相对基因而言,他们基因型相同的概率是()A.1/9B.4/9C.5/9D.5/167..番茄中红果(H)对黄果(h)显性。将红果番茄的花粉授到黄果番茄的雌蕊柱头上,结了一个是半边红色半边黄色的果实。产生这一果实最可能的原因是()A.最终发育成该果实的那个花芽中某些细胞发生基因突变B.提供花粉的花药组织中某个花粉母细胞发生基因突变C.提供花粉的红果番茄是杂合子(Hh)用心爱心专心1234567男患者女患者D.黄果番茄的某些细胞发生基因突变8.若甲和乙是一对“龙凤双胞胎”,则()A.甲和乙的细胞中的遗传物质完全相同B.若甲是色盲患者,而乙表现正常,则乙一定是色盲基因携带者C.若甲的第三号染色体上有一对基因AA,乙的第三号染色体的相对应位置上是Aa,则a基因一定是由基因突变产生D.若甲和乙的父母正常,甲患有白化病,乙正常,则乙是纯合体的几率为1/39.下列有关生命现象的解释正确的有()A.将高茎圆粒豌豆与矮茎皱粒豌豆(均为纯合体)亲本杂交,子二代具有四种表现型,比例为9:3:3:1,说明控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上B.促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的合成与分泌;当甲状腺激素分泌增多后,会抑制促甲状腺激素的合成分泌,说明甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节C.将盆栽的番茄从阳光下移到暗处后发现,番茄对水分的吸收量减少了,而对K+的吸收量却有所增加,说明植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立...

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