高考生物一轮复习学案 性别决定和伴性遗传（二）VIP免费

课时21性别决定和伴性遗传（二）二、思维拓展1、人群中男女性别比例1：1的原因男性产生含X、Y两种等量的精子，女性产生一种含X的卵细胞；精卵受精结合机会均等；XX受精卵发育成女性，XY受精卵发育成男性。2、色盲发病率男性患者高于女性的原因女性有两条X染色体，只有两条X均带有红绿色盲基因才表现出色盲；男性只有一条X染色体，只要X上有红绿色盲基因就含表现出色盲。3、伴性遗传病类型，特点判定依据种类患者基因型遗传特点判定依据举例♀♂X上隐性遗传XbXbXbY男性患者多于女性；交叉遗传母病子必病，女病父必病红绿色盲，血友病X上显性遗传XAXA.XAXaXAY女性患者多于男性，世代连续父病女必病，子病母必病抗VD性佝偻病Y染色体遗传病无XYH全男性遗传：父传子，子传孙父病子必病，子病父必病外耳道多毛病4、遗传方式的判断与解题思路（1）解题思路判显隐性断常、性染色体验证遗传方式定基因型求遗传概率（2）典型遗传模式：双亲正常，女性后代患病，必为常染色体隐性遗传病。双亲患病，女性后代正常，必为常染色体显性遗传病。课时21跟踪训练用心爱心专心一、选择题（单选1～8题，多选9～11题。）1．右图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7号的致病基因来自A．1号B．2号C．3号D．4号2.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F1个体最好是（）A．野生型（雌）×突变型（雄）B．野生型（雄）×突变型（雌）C．野生型（雌）×野生型（雄）D．突变型（雌）×突变型（雄）3．右图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是（）A、由1×2→4和5，可推知此病为显性遗传病B、只要6与9或4与7的关系，即可推知致病基因在常染色体上C、2号、5号的基因型分别为AA、AaD、4号和5号是直系血亲，7号和8号属于三代以内的旁系血亲4．如果科学家通过转基因工程，成功地把一名女性血友病患者的造血细胞进行改造，使其凝血功能恢复正常。那么，她后来所生的儿子中（）A．全部正常B．一半正常C．全部有病D．不能确定5．果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。但即使是纯合的长翅品系的幼虫，在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅，下列有关叙述正确的是（）A．35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因B．果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的C．纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下培养成的残翅性状是不能遗传的D．如果有一只残翅果蝇，只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配，就能确定其基因型6．下图是一个某遗传病的系谱图。3号和4号为异卵双胞胎。就遗传病的相对基因而言，他们基因型相同的概率是（）A．1/9B．4/9C．5/9D．5/167．．番茄中红果(H)对黄果(h)显性。将红果番茄的花粉授到黄果番茄的雌蕊柱头上，结了一个是半边红色半边黄色的果实。产生这一果实最可能的原因是（）A．最终发育成该果实的那个花芽中某些细胞发生基因突变B．提供花粉的花药组织中某个花粉母细胞发生基因突变C．提供花粉的红果番茄是杂合子(Hh)用心爱心专心1234567男患者女患者D．黄果番茄的某些细胞发生基因突变8．若甲和乙是一对“龙凤双胞胎”，则（）A．甲和乙的细胞中的遗传物质完全相同B．若甲是色盲患者，而乙表现正常，则乙一定是色盲基因携带者C．若甲的第三号染色体上有一对基因AA，乙的第三号染色体的相对应位置上是Aa，则a基因一定是由基因突变产生D．若甲和乙的父母正常，甲患有白化病，乙正常，则乙是纯合体的几率为1/39．下列有关生命现象的解释正确的有（）A．将高茎圆粒豌豆与矮茎皱粒豌豆（均为纯合体）亲本杂交，子二代具有四种表现型，比例为9：3：3：1，说明控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上B．促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的合成与分泌；当甲状腺激素分泌增多后，会抑制促甲状腺激素的合成分泌，说明甲状腺激素分泌的调节属于反馈调节C．将盆栽的番茄从阳光下移到暗处后发现，番茄对水分的吸收量减少了，而对K+的吸收量却有所增加，说明植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是两个相对独立...