高三年级生物学科导学案细胞的分子组成和结构2学习目标:1、能够构建细胞结构知识网络,建立细胞的结构和功能之间的联系
2、能够针对命题考点巩固相关基础知识的同时提升自己的解题能力
前置学习:一、以细胞结构为核心构建知识网络(关键词:细胞膜、细胞器、细胞核、结构、功能等)二、归纳三种物质跨膜运输方式的不同特点:1、物质跨膜运输三种方式的判别:是否顺浓度梯度:只要是从低浓度到高浓度,就是
是否消耗能量:只要运输耗能则为,即使是有高浓度到低浓度
是否需要载体:不需要载体就是
需要载体则通过浓度、能量进一步判断2、影响物质运输速率的因素:物质的浓度、氧气浓度、温度3、归纳胞吞和胞吐的特点是什么
针对训练:1、如图中曲线a、b表示物质跨(穿)膜转运的两种方式,下列表述正确的是()A.脂溶性小分子物质不能通过方式a转运B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D.抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响2、下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是()A.肺炎双球菌无线粒体,但能进行需氧呼吸B.与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C.破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D.有氧和无氧时,酵母菌呼吸作用产物不同3、科学家在研究细胞内囊泡运输过程中,发现囊泡膜和靶膜上都存在自身的识别蛋白,只有二者相互识别并特异性结合后方可实现囊泡和靶膜的融合
下列相关叙述错误的是()A.生物膜之间的囊泡运输时需要消耗能量B.囊泡运输说明细胞内的生物膜之间存在结构和功能上的联系C.细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜等D.一个由高尔基体形成的可与细胞膜融合的囊泡,也可与其他细胞器膜融合4、关于植物细胞通过主动转运方式吸收所需矿质元素离子的叙述,正确的是()A.吸收不同矿质元素离子的速率都相同B.低温不影响矿质元素离子的吸收速率C.主动转运矿质元素离子的过程只