【复习目标】1、掌握力的概念及力的作用效果。2、掌握重力和质量的关系，掌握影响摩擦力大小的因素，知道增大和减小摩擦力的方法，会用弹簧测力计测量力的大小，会用示意图描述力。3、知道二力平衡的条件，能认识到物体运动状态变化的原因。4、掌握物体的惯性，能表述牛顿第一定律。【要点回顾】1、力的三要素是力的、、，发生力的作用时，施加力的物体叫物体，受到力的物体叫物体，施力物体和受力物体是存在消失的。2、力的作用效果有：、。力的作用是的。例如：。3、物体发生形变时会产生力，这个力叫，拉力、压力都属于。当物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越。4、在物理实验室常用来测量力的大小。它的工作原理是。在使用弹簧测力计前，要检验指针是否指向，还要了解它的和。使用时所测力的大小应在范围内，弹簧测力计的受力方向沿着弹簧的方向，观察时，视线必须与垂直。5、由于地球的吸引而使物体受到的力叫。物体重力的大小与它的成正比。g=N/kg。物体所受重力的方向是。重力的作用点常画在物体的上，规则物体的重心常画在物体的上。6、摩擦力产生的条件：1)两物体接触面，2）两物体之间发生或，3）两物体之间相互挤压发生弹性形变，接触面上有产生。7、摩擦力的方向与物体相对运动或物体运动趋势的方向，滑动摩擦力的大小与和有关，与等无关。越大，接触面越，滑动摩擦力越大。8、增大有益摩擦的方法有：；减小有害摩擦的方法有。9、牛顿第一定律：一切物体在没有受到作用时，总保持状态或状态。牛顿第一定律是在实验的基础上，经过得到的。10、物体具有保持的性质叫做惯性。惯性是物体本身的一种属性，物体都有惯性，惯性大小只与物体的有关，与速度大小无关。11、二力平衡的条件是：两个力作用在物体上，大小、方向，且在直线上。一对平衡力与一对相互作用力简单区别：一对平衡力是作用在同一物体上的而一对相互作用力是作用在物体上的。12、力是物体运动状态的原因，而不是维持物体物体运动的原因。在平衡力的作用下，物体保持或状态。在非平衡力的作用下，物体的运动状态就会。【例题讲解】【例1】如图所示，(a)(b)表示力的作用效果．其中(a)主要表示了力可以使物体发生____________，(b)主要表示了力可以使物体的_________发生改变．【例2】下列事例中，属于运用了重力方向的是（）【例3】如图所示，某同学用40N的水平力将一个重30N的物体压在竖直的墙壁上使其处于静止状态，则物体与墙壁间的摩擦力是()A、40NB、30NB．用力拉弹簧A．检查相框是否挂正C．往墙上敲钉子D．往前推桌子C、10ND、70N【例4】①悬挂的小球摆动到图所示位置，请画出这时小球所受重力和拉力的示意图②一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图。【例5】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中．(1)在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．根据知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N．(2)小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为他的探究过程中存在的问题是________________。【例6】发生以下哪一事件会使汽车上的乘客突然往后倾（）A．汽车突然刹车B．汽车突然减速C．汽车突然起动D．汽车突然拐弯【例7】如右图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（）A.1N，0B.0，1NC.2N，1ND.1N，1N【例8】下列实例中，为了增大摩擦的是()A．拉杆旅行箱底部装有轮子B．鞋底刻有凹凸不平的花纹C．向自行车的转轴处加润滑油D．在气垫船底和水之间形成一层空气垫【反馈练习】班级姓名1、如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。（图中已标出摩擦力的作用点）2、以下安全提示中与摩擦力知识有关的是（）A.请驾驶员系好安全带B.雨天路滑，驾驶员小心行驶C.天干物燥，注意防火D.在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外3、如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木...
