20、欢乐的泼水节第一课时月教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,知道我国是一个多民族的国家,了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。教学重点:正确地识字,写字;体会、领悟傣族人民过节的欢乐心情。教学难点:体会、领悟傣族人民过节的欢乐心情。教学方法:自主探究法、图文结合法教具准备:投影、生字卡片课时安排:两课时第一课时教学内容:初读课文,学习生字新词。课时目标:1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字理解由生字组成的词语。3、了解泼水节是傣族人民独有的风俗习惯。教学进程:一、简介泼水节,导入新课二、初读课文1、自己小声读课文,要求:读准字音,不添字,不漏字2、出示泼水节木桶互相湿淋淋幸福凤凰花意味吉祥如意不肯离去(1)自由读(2)开火车读,指名读、齐读(3)去拼音读三、整体感知课文内容,理解词语1、全文一共有几个自然段2、开火车读,师生评议3、默读课文,勾画出文中不理解的词语4、讨论交流5、再读课文,把你认为难读的句子多读几遍,看谁读的最通顺。6、思考:课题上“泼水节”前面为什么要加“欢乐的”一词呢?四、课堂小结泼水节是傣族人民一年中最盛大的节日在这一天,人们载歌载舞,处处洋溢着欢乐。下节课,我们继续体会傣族人民这中无比快乐的心情。布置作业:11、认读生字,用生字口头组词。2、收集其他少数民族传统节日的资料。2