3、笋芽儿复习1、把自己积累的好词佳句读给大家听
2、分组竞赛读文
朗读1轻声读课文：笋芽儿钻出地面时看到春天的景色是什么样的
2、你能读出春天的美景吗
（指名读、齐读）师生共同感悟春光的美好
3、仿句训练：笋芽儿还看到了什么
你还能像书上那样说几句吗
想象1、默读课文：假如你现在就是这株健壮的竹子，你最想说什么
（可以对春雨姑娘说，也可以对雷公公说……）2、再读感悟：你喜欢笋芽儿吗
启发学生由竹子的成长联想到自己的成长：你们在成长过程中得到了哪些关心和爱护呢
1、以小组为单位排演课本剧，教师巡视指导
2、班级推选表演好的小组，戴头饰进行角色表演
写字1、学习写“冈、世界、轰”四个字
教师重点指导“冈”字的横折钩的折笔要垂直，不可向内收；里边的“”不能太小，第二笔是长点
“轰”字左边的“又”字捺要变成点
2、学生练习书写，组内互相评价
根据同学的建议，把自己写不好的字再写几个，直到自己满意为止
3、全班交流展示，评选“小小书法家”
作业读一篇童话故事，把故事的内容讲给同学听
