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七年级语文26.蜀鄙二僧•实用教案鄂教版VIP免费

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26.蜀鄙二僧·实用教案教学目标:1.积累文言词语,培养阅读浅显古文的能力;2.采用多种形式的朗读法,探寻学习古文的过程与方法;3.理解故事含义,了解“事在人为”的道理,引导学生树立正确的人生观。教学方法:朗读法自主——合作——探究教学过程:一、激趣导入与大家做一个小游戏,老师给出两条信息,学生由此猜出人名。1.2.26米NBA——姚明2.1.60米NBA——会是谁呢?(请身高1.60米的高的同学站起来)可不可能?为什么?教师:1.60米和NBA几乎不相关,但博格斯做到了。全世界有那么多天资优异、热爱篮球的少年向往着NBA,成功者寥寥无几,但是1.60米的博格斯凭着后天的努力创造了奇迹。他的成功,鼓舞着我们平凡人的意志。今天,我们一起来学习一篇文言文,其中一个平凡的僧人,也能如博格斯一样,鼓舞我们的意志。二、疏通文意,整体把握(以多种形式的朗读来促进理解)以读识字A、首先请大家自由朗读课文两遍(要求:①第一遍边识字边读②第二遍扫除生字障碍后稍微流利的读)B、全班齐读,反馈识字情况以读释义①全班同学对照注释释义读②在四人小组中交流释义疑难,并指出文中需要掌握积累的重点词语③全班交流(疑难、重点词语)以读明节奏①分小组讨论节奏划分读②指名同学读③其他同学评议④全班齐读,反馈释义、节奏情况以读认形象教师:这篇课文里有两个和尚,他们的身份不一样的,因此,说话的语气,态度也会不一样。下面,老师想请同学分角色朗读课文。①首先请同学们个人自由读,注意揣摩人物的语气、态度②请同学分角色表演读③全班同学评议教师归纳:表演的同学读出了富者的傲慢、盛气凌人、对贫者的不屑和轻蔑,读出了贫者的自信和坚定的信念。三、研读探究主旨教师设置疑问,启发想象在富者的轻蔑与嘲笑中,穷和尚怀着坚定的信念踏上了征程。“越明年,贫者自南海还”,文中对穷和尚一路上的情形高度浓缩,我们可以推知“越明年”三个字里头,包含有多少艰险啊!请同学想象一下,讲一讲穷和尚西蜀去南海这一路上的经历。同学讲故事(体验生活)(……一路风餐露宿、挨饿生病、几次险些丧命、历尽艰险、九死一生……)教师设疑点拨当初富和尚问他“子何恃而往?”穷和尚怎么回答的?——“吾一瓶一钵足矣。”而这一路上的千辛万苦,艰难坎坷,仅仅凭“一瓶一钵”支撑得了吗?(学生答:坚定的信念、顽强的意志、不懈的行动……)教师设问探讨价值观本文,作者通过蜀鄙二僧的故事要告诉我们什么?(学生答:——一个人不仅要立志,而且要立行;——决定成功的因素,客观物质条件固然重要,主观努力更重要……)四、拓展延伸(升华体验净化情感)教师:老师又想到了《西游记》,它的片尾曲叫什么?——《敢问路在何方》路在哪里呢?——路在脚下!路在脚下,那么我们启程吧!CAI播放歌曲《敢问路在何方》,在音乐声中,师生一齐朗诵散文诗《启程》)本课结束附录:<<启程>>只有启程,才会到达理想的目的地;只有拼搏,才会获得辉煌的成功;只有播种,才会有收获;只有追求,才会品味堂堂正正的人生。也许,你航行了一生也没有到达彼岸;也许,你攀登了一世也没能登上顶峰。但是,曾触礁的未必不是勇士,曾失败的未必不是英雄。不必太关心奋斗的结局如何,奋斗了,就会问心无愧;奋斗了,就是瑰丽的人生。其实,走人生的路,无需做过多的准备。只要你迈步,路就会在脚下延伸;只要你扬帆,便会有八面来风。启程了,人的生命才真正开始;启程了,人才能获得做人的聪明。春光就在前面。朋友,快快启程!思想有多远,我们就能走多远。

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