八年级英语Unit2choollifePeriod1ComicstripandWelcometotheunit教学目标1.简要谈论学校生活，复习与学校生活有关的词汇2.掌握相同概念在英国英语和美国英语中的不同表达法3．了解英国英语和美国英语的有关区别教学内容四会内容词汇：Britishliftposteraserfallvocationmathmovie词组：gotoschoolbelikewatchTV句型：Whydon’tdogsgotoschool,Eddie?What’sschoollike?It’slikewatchingTV,buttherearefeweradvertisements.其他内容词汇：elevatorsoccer词组：besmarterthanfeweradvertisements教学准备1.教学图片2.录音机3.多媒体教学步骤StepI呈现1.在看卡通漫画之前，先复习有关描述品质的形容词，特别讲解smart一词以及形容词比较级结构和Therebe句型。2.如有必要，可提前教授Whatis…like?It’slike…的句型。向学生提问：Whatisourschoollike?StepII阅读1.播放Comicstrip部分录音前，让学生思考问题：WhatdoesEddiethinkschoolislike?听完请学生回答。2.打开课本，让学生看几分钟漫画。鼓励学生就其对话进行提问。如：Isschoolfun?IsschoollikewatchingTV?3.学生跟随录音机朗读，先集体朗读，再分角色朗读，最后表演。StepIII活动1.在学生掌握了漫画中的信息后，教师可将此漫画作为起点，引导学生想有关What’sschoollike?的话题。2.解释必要的语言点。StepIV呈现1.向学生展示一幅世界地图并提问：Whatcountriesdoyouknow?Canyoushowusonthemap?Whatlanguagedotheyspeak?引导学生说出他们知道的国家的名称，并写在黑板上，然后向学生介绍各个国家使用的不同语言。2.引导学生说出英语作为主要语言或本族语言的国家。告诉学生在每个地区使用英语中都产生了一些特殊的词，词义和发音。StepV呈现1.展示英国和美国的两面国旗，告诉学生世界上最大的两个使用英语的国家：theUK和theUSA。这两个国家在使用英语的过程中也有不少区别。让学生朗读23页A部分列出的单词，检查他们的发音是否正确，并解释生词。让学生四人一组将单词配对，然后全班一起口头核对答案并成对朗读，注意每组单词先读英国英语，后读美国英语，这样便于学生记忆。2.给能力较强的学生提供更多的有关英国英语和美国英语的单词。3.让学生看23页B部分的图片，并标上英语和美语单词，然后与同伴核对答案。请几名学生将答案读给大家听。然后全班一起朗读，注意每一组单词先读英国英语，后读美国英语。StepVI呈现1.对于能力较强的学生，教师可指出英国英语和美国英语在单词拼写方面的区别。2.BEAEmathsmathfavouritefavoritehumourhumorcolourcolorcentrecenterpractise(v.)practice(v.)StepVII练习1.练习2.讨论StepVIII家庭作业1.SearchtheInternetformoreinformationabouttheschoollifeinothercountries.2.Writedownyourownopinionsoftheidealschoollife.Period2Reading（第一课时）教学目标1.学会运用各种阅读方式，读懂文章，了解英美国家中学生的学校生活。2.了解作者的个人感受和观点。3.了解和掌握文中的语言点。教学内容四会内容词汇：mixedsubjectsewmyselftastyevenguyspracticeheroclosetastearticle词组：inYear8amixedschooldothingsforoneselfaReadingWeekneartheendoftalktosomebodyin9thgradehavedrivinglessonsdrivesomebodytotwiceaweekspend…doingsomethingtalktosomebodyaboutsomethingenjoy…alothelpsomebodywith/dosomethinghaveagreattimedoingsomething句型：Boysandgirlshavelessonstogether.Ilikelearninghowtocookandsew.Iknowhowtocookhealthyandtastymeals.Thisisgreatbecauseittakeslesstimethantakingthebus.Wealwayshaveagreattimetalkingtoeachother.Whatdoestheword“hero”mean?Itmeanssomeoneyouadmireverymuch.其他内容词汇：guysoftballbuddysenioradmire词组：HomeEconomicsaswellplaysoftballintheBuddyClubaclosefriendanarticleby…句型：Wecanevenbringinbooksandmagazinesfromhome,butwehavetotellourEnglishteacherwhatwearereading.ReadingWeekisalwaystooshortbecausewewanttoreadallourclassmates’booksaswell.Studentsin12thgradearecalledseniors.教学准备1.教学...
