给好朋友送水课题:给好朋友送水第1课时课型:课文编写时间:年月日执行时间:年月日教学目标:1、认识13个生字，其中会写“热、喝、指、却、奇、些、跟”7个字。2、练习正确、流利地朗读课文。批注教学重点:生字的音、形、义。教学难点:练习正确，、流利地朗读课文。教学用具:生字卡片教学方法:精读感知法。教学过程一、初读课文，了解大意。1、学生借用汉语拼音自由小声朗读课文。要求读准字音，读不准的先拼读再直读。并标上自然段序号。2、指名学生分自然段读课文，师生共同纠正读不准的字音。3、老师范读，学生边听边注意长句的停顿。二、学习生字，指导书写1、出示课后生字卡，指名学生读字并组词。2、指导学生分析记忆字形。三、练习书写，巩固识字1、学生观察生字在田字格的位置，书空练习。2、老师强调左右结构的字，要注意左窄右宽，上下结构的字要注意要上下相等。四、认读生字，识记生字,练习朗读，熟悉课文初步了解文章大意。教学反思：课时教案课题:给好朋友送水第2课时课型:课文编写时间:年月日执行时间:年月日教学目标:1、通过指导学生理解及体会生活中的友谊从而体会朋友间的真挚情感。2、体会朋友之间互相帮助，互相关心的真挚情感。批注教学重点:理解课文内容。教学难点:体会朋友之间互相帮助，互相关心的真挚情感。教学用具:多媒体课件教学方法:师生互动学习。教学过程一、复习检查，导入新课。指名学生朗读，师生评议。二、细读课文，理解内容1、指名读课文，其他学生边听边想思考，课文写了一件什么事？2、学习文章。（1）天很热，小动物们都躲在家里干什么呢？（喝饮料、吹电扇）（2）小黑熊又在干什么呢？（给好朋友送水）（3）小黑熊带上了哪些小动物给好朋友送水？（豪猪、刺猬、小鹿、小獾、小兔）（4）“好朋友”指的是谁？你是从课文中的哪些地方看出来的？（大树。整个夏天都站着，为我们遮阴，还送给我们各种甜果子）三、总结全文，升华感受。教学反思：
