古诗词赏析复习目标：1.激发学生热爱古诗词的思想感情。2.积累古诗词赏析的有关知识，明确中考古诗词的赏析点。3.掌握古诗词赏析的一般方法，提高学生中考古诗词赏析的能力。复习重点：掌握运用语言品析古诗词的一般方法。复习难点：理解品析诗歌语言与赏析艺术形象、画面意境、思想感情、艺术手法的内在联系。一、导入1、同学们，古诗词是文学殿堂里的一朵奇葩，那里有“长河落日圆”的壮美，有“禅房花木深”的幽美，也有有陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；更有杜工部的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的理想。每一首诗都给我们不同的美的享受。今天，让我们再次走进古典诗词，共同感受那份独特的美。2、赏析古典诗词有利于提高我们的语文综合素养，因此，近几年来各地中考题中常有诗词赏析题出现。那么中考诗词赏析的基本考点有哪些呢?①、揣摩诗词句中的关键字词/句子②、描绘诗中所展现的画面③、体会作者的思想感情二、揣摩诗词句中的关键字词/句子1、《望岳》杜甫“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“钟”字好在何处？参考答案：一个“钟”字，给大自然赋予了感情，将万千宠爱集于泰山一身，写出了泰山神奇秀丽的景色。2、《行路难》李白“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”引用这两个典故有什么作用？参考答案：引用姜太公垂钓碧溪，伊尹梦乘舟日边的典故，含蓄表达自己的愿望，希望有朝一日也能像姜太公、伊尹一样得到重用，建立一番伟大的功业。3、《白雪歌送武判官归京》岑参请简要赏析此句的妙处：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”参考答案：遥望朋友远去的身影，在山回路转中渐渐不见了，只看见雪地上留下的一行人走过的脚印……寓情于景，词尽而意不尽，余味无穷，充分抒发了作者因朋友返京而产生的无限留恋与惆怅之情。4、《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡“沉舟侧畔千帆过病树前头万木春。”一直为后人称道，试作简要分析。参考答案：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵哲理。现多指新生事物必然取代旧事物。诗歌鉴赏常见的表达程式这首诗采用了___________________（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了____________（意象）的_______________特点，表现（突出）了____________思想、感情。三、描绘诗中所展现的画面早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把该句所呈现的景象描绘出来。参考答案：在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。考生在读懂诗歌内容的基础上,借助诗歌精妙的语言,进行大胆合理的想象;使语言文字活化成具体鲜明的生动画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。四、体会作者的思想感情知人论诗。1、诗人的人生经历。2、诗人的创作风格。例：钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。抒发了作者怎样的情感？2、把握意象、表情感的关键字词3、品读诗词尾句、尾联。王湾《次北固山下》“乡书何处达，归雁洛阳边。”马致远《天净沙·秋思》夕阳西下，断肠人在天涯。崔颢《黄鹤楼》日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。古诗词鉴赏的原则：1、词不离句，句不离篇2、注重联想和想象五、我也来当一回阅卷老师春望杜甫1、诗的前四句都统领在一个“望”字，“破”字写出了令人满目凄然之景。（2分）2、本诗触景生情，表达诗人忧国忧民的思想感情。（2分）3、赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（3分）鸟语花香，本是令人赏心悦目的景色，花鸟本是娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而泪落心惊。这样以乐景衬哀情，就使哀情更哀了。4、请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜...
