镇江市谏壁中学高三《生物》第一轮复习学案第4节免疫调节复习目标要求1简述免疫系统组成；简述淋巴细胞的起源和分化；简述抗原和抗体。2概述免疫系统的主要功能；描述人体防御外来病原体侵袭的防线。3描述免疫系统的防卫功能；解释淋巴细胞如何识别入侵者。4描述体液免疫和细胞免疫的过程及两者的关系5举例说出免疫接种；举例说明过敏反应；关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。6说出艾滋病的全称；说出艾滋病的病原体及存在部位；描述艾滋病的发病机理、症状；关注艾滋病的流行和预防。一、免疫：是机体的一种特殊的保护性生理功能：识别“自己”，排除“非己”。1、免疫防卫功能：清除各种病原体及毒素。2、免疫监控和清除功能：监视突变了的“自己”成分并及时清除自身衰老或因其他因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。二、免疫种类：第一道防线：皮肤、黏膜的屏障作用黏膜：人体与外界相通的非特异性免疫杀菌物质：溶菌酶腔道内表面第二道防线吞噬细胞的作用特点：先天具备，炎症反应无针对性，人人皆有淋巴结的“过滤”作用体液免疫：浆细胞产生抗体特点：后天形成，特异性免疫（第三道防线）有针对性，个性差异细胞免疫：效应T细胞及释放发生免疫作用的各种淋巴因子主要是淋巴细胞归纳：非特异性免疫：免疫的基础，人生来就有，不针对某一种特定的病原体。出现快，作用范围较广，强度较弱。特异性免疫：建立在非特异性免疫基础上，出生以后才形成，出现慢，针对性强，强度较强。占主导性地位。三、免疫系统的组成：免疫器官：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所；如：扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓免疫细胞：发挥免疫作用的细胞如：吞噬细胞淋巴细胞：包括T细胞、B细胞（位于淋巴液、血液和淋巴结中）免疫活性物质：由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等四、淋巴细胞的起源与分化：细胞（细胞免疫）（胸腺）部分转移到抗原发挥特异性1镇江市谏壁中学高三《生物》第一轮复习学案骨髓：造血干细胞淋巴器官刺激免疫作用细胞（体液免疫）（骨髓）五、抗原和抗体：（一）抗原1、概念：能够刺激机体的免疫系统产生或，并且能够和相应的或发生特异性结合反应的物质，叫做抗原。即：可以使机体产生的物质。2、性质：一般来说都是进入机体的外来物质①一般具有异物性：自身的组织或细胞有时也会成为抗原，如：癌细胞②大分子性：相对分子质量>的大分子物质③特异性：一种抗原只能与相应的或发生结合。3、抗原决定簇：特异性取决于抗原物质表面具有的某些特定的化学基因。各种抗原的决定簇数目不同抗原分子在酶的作用下，使内部的暴露出来，才能发挥作用常见抗原物质：细菌、病毒等病原体表面的蛋白质等物质、外毒素、类毒素、凝集原各种疫苗：用化学或物理方法处理后使毒性减弱而制成的生物制品等（二）、抗体：1、概念：是机体受刺激后产生的，并且能与该发生结合的具有的球蛋白。2、化学本质——3、分布：主要分布在中，也分布于及中。如：抗毒素（能特异性中和外毒素）、凝集素等六、体液免疫和细胞免疫过程：（一）体液免疫——抗原被体液中相应的抗体消灭的过程1、过程：抗原（摄取、处理）抗原的、、阶段B细胞接受抗原刺激，增殖、分化形成、的阶段记忆浆细胞细胞抗体分泌的发挥免疫效应的阶段2同种抗原再次侵入大多数少数直接刺激呈递、识别呈递、识别增殖、分化增殖、分化合成、分泌特异性结合感应阶段反应阶段效应阶段镇江市谏壁中学高三《生物》第一轮复习学案消除抗原2、说明：①当同一种抗原再次入侵为什么会产生更快、更强的特异性免疫反应？②浆细胞（效应B细胞）：合成并分泌抗体，随血液、淋巴流经全身各处，发生免疫作用（2000个抗体/秒/个浆细胞）记忆细胞：寿命长，对抗原敏感，能“记住”入侵的抗原③抗原与抗体特异性结合：某些病菌：与抗体结合，抑制病菌的繁殖或对宿主细胞的黏附，防止感染和疾病发生某些病毒：与抗体结合，使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力沉淀、凝集反应：抗原与抗体结合，使抗原（若抗原是可溶性蛋白）失去溶解性而沉淀、（若抗原位于细胞表面）使细胞凝集成团而失...
