教学课题语言表达专题——语言的连贯教学目标知识点:语言表达专题——语言的连贯修改病句阅读理解考点:语言表达中做到简明、连贯、得体
语言连贯的考查,近几年中考试题以选择题的形式出现,题目一般由四个部分组成:题干、语段、供选择的语句、选项,这一题型是选择题的压轴题,占2分或3分
能力:综合能力理解能力应试能力方法:讲授法总结法演练法谈话法重点难点语言表达中做到简明、连贯、得体
课前检查作业完成情况:优□良□中□差□建议__________________________________________课堂教学过程教学内容语言表达专题——语言的连贯方法指津1通读试题,弄清语段的中心内容,明确语段以什么表达方式为主(一般考查记叙、描写、议论);2明确句子组合的一般顺序,如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等)等;3寻找领起句、总结句、过度句等,并从一些代词、关联词处寻找突破口
4解答中要注意语句的衔接与呼应,做到“三统一”
统一的话题,就是前后句陈述对象应保持一致;统一的情境,就是说前后描写事物的色彩、声音、气势、氛围、情调等都应该是一致的;统一的分类,就是分类标准应一致,同一类的事物应放在一起
举例分析:1
分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是()①远处看,山顶上明显地有座宝塔
可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上
②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上
可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上
③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活
他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过
④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活
这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过
②④[答案与分析]D这道试题,①②句要从话题和陈述对象考虑
①②的话题是“宝塔”在什么地方
②句是以“宝塔”为陈述对象,两个句子的主语是“宝塔”