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四川省自贡市富顺县板桥中学八年级物理下册《10.3 广播通信、电视、移动电话》教案 新人教版VIP免费

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四川省自贡市富顺县板桥中学八年级物理下册《10.3广播通信、电视、移动电话》教案新人教版一、教学目标:1、知识和技能了解无线电广播的大致工作过程。大致了解电视的工作过程。了解移动电话是怎样工作的。二、教学重点:了解广播、电视和移动电话的工作过程三、教学难点:了解广播、电视和移动电话的工作过程四、课时安排:1课时五、教学方法和手段:通过了解广播、电视和移动电话的工作过程,初步认识科学技术对现代生活的影响。六、教学过程:教学内容及过程个性发挥(一)引入新课:1.电磁波是如何产生的?(当导体中有迅速变化的电流时,会向周围空间发射电磁波)2.电磁波的波速怎么计算?(波速=波长×频率.c=λf)3.电磁波在真空中的传播速度是多少?(电磁波在真空中的传播速度是3×108m/s)[师]同学们回答得很好,我们知道c=λf,由于电磁波的频率和波长可以各不相同,所以用途也不同.电磁波可以用来进行无线电通信,其中与我们日常生活紧密相关的就是无线电广播、电视和移动电话.有了无线电广播和电视,就把我国古代传说中的“千里眼”“顺风耳”的神话变成了现实.有了移动电话使通讯更加方便.那么怎样利用电磁波来传递声音和图像信号呢?我们先想想人们原来是如何传递信息的?[生甲]烽火,人们在烽火台点燃火,用烟来传递战争(信息).[生乙]人们用鸽子传递信件(信息).[生丙]人们通过用马、火车、飞机等交通工具邮寄信件的方式来传递信息.[师]从回答中我们看出什么?[生甲]传递信息要有像烟、鸽子、马、火车、飞机等这些工具.[生乙]传递信息要有载体.[师]对,那么无线电通信的载体是什么?[生]是电磁波.[师]电磁波传递信息又快又远,无线电通信就是利用它作为“载体”来传递信息,进行无线电通信.它是怎样传递信息的呢?看屏幕(微机课件演示无线电广播的工作过程).(二)新授:(一)无线电广播信号的发射和接收[板书][生甲](通过看和讨论回答出)无线电广播信号是由广播电台发射的.[生乙]话筒把声音的信号变成音频信号(就相当于写信的人把信写好),但音频电信号不能用来直接发射电磁波.[生丙]载波发生器产生高频振荡电流(相当于能够运载信件的信鸽、马、火车、飞机等交通工具),然后用调制器把音频电信号加载到高频电磁波(载波)上(类似于把信件装在了信鸽、马、火车、飞机等交通工具上).[生丁]由发射天线发射电磁波(类似于装载着信件的信鸽、马、火车、飞机出发).[生戊]信号的接收由收音机完成,并且要使用天线(相当于各站点).[生己]天线能接收传播过来的所有电磁波,而没有选择.如把天线接收的电磁波全部变成声音,那只是一片嘈杂声,什么也听不清.[生庚]为了从众多的电磁波中选取我们所需要的某一频率的电磁波,必须使用“调谐装置”来完成.[生辛]选出的特定频率的信号,通过收音机内的电子电路再把音频信号检出来,进行放大,送到扬声器.扬声器把音频电信号换成声音,我们就听到广播电台的节目.[师]通过同学们的回答,我们知道了无线电广播的工作过程.那么电视是如何工作的呢?看屏幕(微机课件演示电视工作过程).(二)电视的发射和接收[板书](学生看完讨论得出结论)[生甲]电视用电磁波传递图像信号和声音信号.[生乙]声音信号的产生、传播和接收跟无线电广播的工作过程相似.[生丙]图像信号的工作过程是:摄像机把图像变成电信号,发射机把电信号加载到频率很高的电磁波上,通过天线发射出去.[生丁]电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来,通过电视机把图像信号取出来并放大,由显像管把它还原成图像,所以从电视上就能看到图像.[师]我们知道怎么能看到电视的画面和听到它的声音,它们都要发射和接收不同的电磁波.移动电话和无绳电话又是怎样工作的(出示手机、无绳电话实物)?它们与固定电话有什么区别?(三)移动电话[板书][生甲]移动电话没有电线,也就是移动电话的声音信号不是由导线中的电流来传递.[生乙]移动电话的声音信号是由空间的电磁波来传递的.[师]移动电话的声音信号由电磁波来传递,它的发射台和接收台在哪里呢?[生甲]移动电话既是无线电发射台,又是无线...

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