词多义词(R--Y)知识点常用的一词多义词(R--Y)教学目标掌握常用的一词多义词,灵活根据不同的情境去运用,突破各个考点
教学重点常用的一词多义词(R--Y)教学难点常用的一词多义词(R--Y)教学过程一、课堂导入首先同学生进行简短的课堂问候,以一个话题展开相应的英语口语问答,充分锻炼学生口语的能力
之后,对常用的一词多义词进行概述,让学生知道其重要性和相关记忆的技巧,之后引入我们今天学习的重点知识——常用的一词多义词
二、复习预习教师引导学生复习上节课所学知识点,(以提问、回顾的形式进行),针对上节课的作业进行讲评、订正、答疑
准备好错题提炼本,除了总结自己今天课上答错的习题还要分析出自己出错的原因,同样的错误严格把控自己不再重犯
三、知识讲解知识点:常用的一词多义词(R--Y)R1
race(n)比赛,赛跑Hewonthe100-meterraceatlast
(v)进行速度竞赛I’llraceyoutoschool
raise(v)举起,提起Pleaseraiseyourhandifyouwanttosaysomething
(v)召集或集结(某事物)Thevolunteersholdapartytoraisemoneyforthepoorchildren
reach(v)到达Wereachedthestationintimeandcaughtthetrain
伸手够到Theappleistootallforthegirltoreach
达到Finallytheyreachedanagreement
reason(n)理由,原因Thisisthereasonwhyhewaslate
(v)推理5
receive(v)收到Wereceivedtheletterattheendofthemonth
招待Hewasreceivedasanhonoredvisi