《神经调节与体液调节的关系》导学案（一课时）主备_向翠平审核包科领导_____________编号25班级___________姓名____________小组__________使用时间___________学习目标：知识：1、简述神经调节和体液调节的特点；2、说出神经调节与体液调节间的协调关系；能力：1、描述体温调节、水盐调节。2、举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用情感：认同毒品的危害，远离毒品学习重点：神经调节与体液调节的协调。学习难点：人体的体温调节与水盐调节的分析。一、预习自测一、神经调节与体液调节的比较1、体液调节激素、CO2等化学物质，通过的方式对生命活动进行调节。是主要方式。2、神经调节和体液调节的比较比较项目神经调节体液（激素）调节举例缩手反射甲状腺激素作用途径反应速度作用范围作用时间二、神经调节和体液调节的协调1、人体的体温调节（识记）（1）体温相对恒定的原因：机体的和保持动态平衡。（2）产热途径：细胞中氧化放能，尤以、产热为多。（3）散热途径：蒸发，皮肤内的散热等。（4）体温调节中枢：。2、人体水盐平衡的调节（P32，识记）三、神经调节和体液调节之间的关系：1、一方面，在这种情况下，体液调节可以看作神经调节的一个环节（例如：血糖浓度的调节）。另一方面，（例如：甲状腺分泌的甲状腺激素）。2、动物的各项生命活动同时受和的调节，正是由于这两种调节方式的协调，各器官、系统的活动才能，内环境的稳态才得以。二、合作探究1、请根据人体体温调节机制简图解释，极地和高温车间工作人员是怎样调节体温的？这种用心爱心专心1调节能力是有限的，因此还应分别采取哪些措施？2、下丘脑在水盐、体温、血糖平衡等方面起什么作用？三、巩固练习1、对于高烧不退的病人，可以采取一些辅助治疗措施来降低体温。下列哪一措施是不正确的（）A．加盖棉被，增加排汗量B．在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾C．用酒精棉球擦拭四肢等部位D．适当撤减衣被2、下列有关人体水分调节的叙述正确的是（）A、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B、渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少C、抗利尿分泌激素减少，则尿量增加D、细胞外液电解质浓度降低，则尿量减少3、吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（）A．下丘脑和大脑皮层B．下丘脑和上丘脑C．大脑皮层和下丘脑D．上丘脑和下丘脑4、下列关于高等动物和人神经调节和体液调节的叙述中错误的是（）A．神经调节和体液调节相互影响B．神经调节作用范围较广C．体液调节速度较慢D．神经调节作用时间短暂5、人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节（）A．作用慢而持久B．作用快但持续时间短C．作用快而持久D．作用慢持续时间也短6、在哺乳动物调节体温方面，皮肤作为（）A．感受器B．效应器C．感受器和效应器D．协调中枢7、关于反射和反射弧关系的叙述正确的是（）A.反射活动并不完全通过反射弧来完成B.反射活动必须通过反射弧来完成C.只要反射弧完整必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的四、反思收获-------------------------------------------------------------------------------------------------------------五、作业布置：同步导引P251--4题用心爱心专心2
