《孟德尔的豌豆杂实验(一)》导学案【考纲要求】:1
孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)掌握假说—演绎法研究问题的科学方法;2.基因的分离定律(Ⅱ)掌握分离定律的发现过程及分离定律的应用
【学习目标】:1
分析孟德尔遗传实验的科学方法;2
了解并记忆分离定律;3
尝试进行杂交试验的设计;4.认同敢于质疑、勇于创新、勇于实践,以及严谨、求实的科学态度和科学精神
【自主探究】:1
孟德尔对分离现象的解析与分离定律(1)对性状分离现象的解释由此可见,F2性状表现及比例为:⑦(2)对分离现象解释的验证——实验让F1与杂交,用来测定F1的,证实杂合子形成配子时分离的正确性
目的:验证对分离现象的解释选材:预期结果:Dd×dd→实验结果:高茎∶矮茎≈1∶1结论:F1的遗传因子组成为,形成配子时,成对的遗传因子,分别进入不同的配子中,产生两种比例相等的配子
(3)分离定律Ⅰ
在生物的体细胞中,控制同一性状的成对存在,不相融合
在形成配子时,发生分离,分别进入中,随配子遗传给后代
补填下面一棵知识树的相关内容1【合作探究】:考点一:孟德尔实验的科学方法1.观察、分析,提出问题(1)
观察分析:一对相对性状的杂交实验P高茎×矮茎→F1高茎→F2高茎∶矮茎=3∶1(2)
提出问题:为什么出现3∶1的比例
2.作出假说假说内容:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________遗传图解:3.演绎推理4.实验检测推理→实验结果与理论结果相符25.得出结论_______________________________________