《景物描写》教学设计设计教师：设计时间:09、9、15课题景物描写课型作文课小组自学4、举例说出景物描写所常运用的修辞，现场原创一个运用修辞的景物描写句子。5、说出运用感官描写的语句。小组比赛，运用此法描写校园开的正浓的串红。6、出示《从百草园到三味书屋》景物描写结构图。7、小组交流景物描写的作用。8、出示《紫藤萝瀑布》巩固景物描写的方法。9、出示《春》片段，小组抢答并分析作用。五、你评我也说：学习目标1、归纳出景物描写方法，学会对景物进行描写。2、过程与方法：仔细推敲、引导品味、比较鉴别、自主合作探究。3、培养学生热爱写作的感情，提高学生的审美情趣。重点归纳景物描写的方法难点灵活运用景物描写的方法课堂检测写一篇以秋天的校园为题的文章。教法启发谈话法学法自主合作探究板书设计景物描写景物描写要按一定的顺序巧妙灵活地运用各种修辞手法。调动各种感觉器官去观察、体验、感悟。教学流程一、情境导入二、出示学习目标（出示多媒体课件）三、预习展示盘点收获{小组交流搜集的比喻、拟人、排比等语句或片段。四、新课1、生找出《从百草园到三味书屋》第二段中描写的内容，师板画，师生一起归纳景物描写的方法。2、合作学习，交流感悟（出示多媒体课件）3、明确4、举出常见的景物描写的顺序。（出示多媒体课件）课后反思
