第七章生物进化理论【考点解读】1、理解达尔文自然选择学说的内容、意义及局限，并能用达尔文自然选择学说解释生物的进化现象；2、理解并掌握现代生物进化理论的主要内容及相互之间的联系；3、理解生物进化与生物多样性的形成。4、能准确计算基因频率，掌握与遗传结合的概率计算的方法。【基础知识自测】、、【重难点解读及典例分析】用心爱心专心1自然选择学说（基础）现代生物进化理论的主要内容种群基因频率的改变与生物进化一、对达尔文的自然选择学说的理解（教材P111图7—3）1、根据对达尔文自然选择学说的理解，试解释喷洒农药时害虫抗药性越来越强的原因。2、判断以下说法是否符合达尔文进化论的观点：（1）生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量（）（2）同种生物不同个体之间存在许多性状上存在差异，不适应生存环境的生物会被淘汰（）（3）环境改变使生物产生定向变异，以适应变化的环境（）（4）遗传和变异是自然选择发生作用的基础，适者生存是自然选择的动力。（）（5）生物的变异是不定向的，自然选择也是不定向的（）（6）变异经过长期的自然选择和积累，就可能产生出生物的新类型（）（7）所有的生物都有共同的祖先，生物的多样性是以种群为单位进化的结果（）二、现代生物进化理论1、现代生物进化理论的内容：例1：下列符合现代生物进化理论的叙述是（）A.物种的形成可以不经过隔离C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率例2：现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在（）①突变和基因重组是产生进化的原材料②种群是进化的单位③自然选择是通过生存斗争实现的④自然选择决定生物进化的方向⑤生物进化的实质是基因频率的改变⑥隔离导致物种形成⑦适者生存，不适者被淘汰A.②④⑤⑥⑦B.②③④⑥C.①②⑤⑥D.①②③⑤⑦2、对基因库、基因频率和基因型频率的理解（1）基因库：基因库是指种群中个体的基因的总和。每一个种群都有自己的基因库。种群中每个个体所含有的基因，只是种群总基因库的。个体所携带的基因随着个体死亡而从中丢失，通过而使新基因进入基因库，所以基因库在代代相传的过程中保持和发展。(2)影响基因频率改变的因素：、、、。用心爱心专心2（3）基因频率及计算规律和方法①通过基因型计算基因频率②通过基因型计算基因频率③通过基因平衡计算基因频率例3：某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为（A．增大，不变；不变，不变B．不变，增大；增大，不变C．不变，不变；增大，不变D．不变，不变；不变，增大例4：某常染色体隐性遗传病在人群中的发病率为1%，色盲在男性中的发病率为7%。现有一对表现正常的夫妇，妻子为该常染色体遗传病致病基因和色盲致病基因携带者。那么他们所生小孩同时患上述两种遗传病的概率是()A．1/88B．1/22C．7/2200D．3/8003、种群和物种的比较种群物种概念生活在的种生物的全部个体。种群是生物进化的，同时也是生物的基本单位。同一种群内的个体之间可以进行交流分布在一定自然区域内，具有一定的和，能够在自然状态下相互交配，并且产生的一群生物范围较小范围的一定区域内的同种生物的个体分布在区域内的同种生物的种群组成判断标准种群具有“三同”：同一、同一、同一。同一物种的不同种群生殖隔离，交配能产生主要是形态特征和能否产生可育后代。不同物种间存在联系一个物种可以包括种群，种群小于物种，是同一物种的一个部分。同一物种的多个种群之间存在隔离，长期发展下去可能成为不同的亚种或品种，进而形成多个新物种尝试完成右侧种群与种群、种群与物种、物种与物种之间的关系图解例5：下列关于物种和种群的叙述中,错误的是（）A.一个物种可以形成多个种群,一个种群中只能含有一个物种B.突变、基因重组和自然选择均能定向改变种群的基因频率C.若种群1与种群2的基因频率都...
