高中生物 ：染色体结构变异对性状的影响单元测试中图版必修2VIP免费

一、选择题：1．下列关于染色体组的叙述，不正确的是（）A．细胞中染色体的形态数即是一个染色体组包含的染色体数B．一个染色体组中无等位基因C．基因型为Aa的个体的体细胞中含有2个染色体组D．有性生殖的配子细胞中的染色体肯定为一个染色体组2．在所有的植物的下列各项中，肯定不存在同源染色体的是（）A．卵细胞B．染色体组C．单倍体D．精子3．某正常雄果蝇的一个体细胞处于有丝分裂后期时，细胞中染色体形态有（）A．4种B．5种C．8种D．16种4．下列细胞中，具有三个染色体组的是（）①二倍体水稻的受精卵②二倍体水稻受精极核③普通小麦的受精卵④普通小麦的卵细胞⑤二倍体水稻的胚细胞⑥二倍体水稻的胚乳细胞⑦普通小麦的胚细胞⑧普通小麦的胚乳细胞A．①②③B．②④⑥C．③④⑤D．②③④⑥⑦5．用生长素处理的二倍体番茄所得的无籽番茄是（）A．四倍体B．二倍体C．单倍体D．多倍体6．在二倍体水稻中，不能找到等位基因的细胞是（）A．叶肉细胞B．花粉C．根尖细胞D．子房细胞7．基因型为AABBCC的豌豆和aabbcc的豌豆杂交，产生的F2用秋水仙素处理幼苗后得到的植株是（）A．二倍体B．三倍体C．四倍体D．六倍体8．普通小麦的受精卵有6个染色体组，用这种小麦的胚根细胞进行离体组织培养，发育而成的植株是（）A．六倍体B．三倍体C．二倍体D．单倍体9．自然界中多倍体形成过程的顺序是（）①减数分裂过程受阻②染色体数目已经加倍③通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞，通过受精作用形成加倍的合子④有丝分裂受阻A．①②③B．④②③C．②③④D．①②④10．用秋水仙素诱发多倍体的实验中，一般用秋水仙素溶液处理植物的（）A．柱头和花药B．茎尖C．叶原基D．子房11．用秋水仙素诱导水稻形成多倍体的原因是（）A．着丝点分裂受阻B．染色体多复制一次C．纺锤体形成受阻D．染色体断裂12．用秋水仙素处理番茄幼苗，不可能出现的是变化是（）A．提高基因突变的频率B．大幅改良某些性状C．获得无籽番茄D．获得多倍体番茄13．植物单倍体经人工诱导染色体加倍后可获得（）A．纯合二倍体B．纯合四倍体C．纯合多倍体D．含有该物种正常植株细胞中染色体数的纯合体14．（多选题）将一粒花粉培育成幼苗，将它的茎尖用秋水仙素处理，长大后该植物正常开花结果。与该植株染色体数目相同的是（）A．根细胞B．叶细胞C．茎细胞D．子房壁细胞用心爱心专心二、非选择题：1．破坏洋葱根尖生长点细胞的高尔基体与使用秋水仙素处理根尖，均可使细胞内染色体加倍．但两者原理不同，前者是_________________________________________________，后者是______________________________________________________________。2．形成无籽番茄和无籽西瓜的原理是不同的，前者是由于___________________而无籽，后者是由于__________________________________________________________而无籽。3．现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮（G）红瓤（R）、小籽（e）西瓜品种甲与白皮（g）黄瓤（r）、大籽（E）西瓜品种乙，三对基因自由组合。已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：⑴图中①过程所用的试剂为_______，通过②途径培育无籽西瓜的方法叫做_______，所结西瓜果实的基因型和表现型分别为___________________、___________________。⑵通过③培育无籽西瓜时所用的试剂为______，施用的时机和部位是_________________________。瓜农用②生产的无籽西瓜比用③更受消费者青睐，原因是__________________________________________________。如果选用的品种优秀，瓜农们也乐意采用③途径生产无籽西瓜，其优点是_______________。⑶种子公司用品种甲作母本、品种乙作父本，通过⑤途径制得杂交种F1，待其播种开花后彼此相互授粉，结出的瓜比亲本个大、味甜、品位高，这是利用了__________的原理。将此瓜所结种子（即F2）留下，来年再种的结果是产量、品质大大下降，这种现象在遗传学上称___________，这些种子胚的基因型在理论上有__________种。⑷通过④细胞融合途径形成杂种体细胞时，要使用__________和__________两种化学物质。由该杂种细胞形成杂种植株利用了___________...