人教版七年级语文上册第四单元《月亮上的足迹》教学设计3杭州艮山中学徐巧玲一、导入新课自古以来,人们仰望天上的一轮明月,总会引起无限的遐想,于是,就有了许许多多与月亮有关的神话传说和不朽的诗篇,你能举一些例子吗
同学们所举之例,都是人类对月球的美好幻想,从前的人们,总幻想着像传说中的嫦娥一样,飞上神秘的月球,人类多年的梦想在1969年7月21日变成了现实,那一天,人类的使者终于登上了这个神秘的星球
今天,让我们怀着激动的心情去重温这一刻,一起来学习《月亮上的足迹》一文
二、速读课文,感悟内容,研讨赏析1、快速阅读课文,并思考:本文写了一件什么事
是按什么顺序写的
2、自读课文之后,先检查词语,再回答刚才的思考题
明确:美国宇航员于1969年7月21日11点56分20秒登上了月球
3、让学生在书中找出表示时间的词语,并且了解整个事件是如何发展的
之后通过填表来学习
时间事件进展1969年7月16日上午火箭推动“阿波罗11号”发射升空火箭发射后2分42秒第一级火箭脱落,火箭继续上升离地9分5秒第三级火箭发动机启动工作火箭发射后13小时30分宇航员进入梦乡19日晚8点33分飞船飞过了月亮和地球引力的中和点19日晚9点32分地面呼叫,飞船减速,准备登月20日上午7点32分两位宇航员换乘登月舱21日凌晨5点17分40秒登月舱平稳降落在月球上21日上午11点39分登月舱打开舱门11点51分阿姆斯特朗走下阶梯,登上月球22日0点15分宇航员被唤醒,登月舱升空离开月球22日上午6点35分登月舱与飞船对接成功25日凌晨1点35分8秒飞船进入大气层4、登月的全过程可以分为几个阶段
明确:登月准备——飞船升空——登月成功——返回地球说明:登月准备:了解时间、地点、人物、事件
飞船升空:展示火箭升空的图片
登月成功:展示四幅图片;了解宇航员登月后做了哪些事以及为什么做
返回地球:展示飞船返