2基因工程及其应用》导学案(一课时)审核包科领导_____________编号_14班级___________姓名____________小组__________使用时间___________教学目标一.情景导入:二.预习自测基因工程操作的一般步骤为:__________________、目的基因与___________结合、将目的基因导入_________________、目的基因的________和________
基因工程的应用(1)、抗虫基因作物的使用,不仅减少了__________,大大降低了生产成本,而且还减少了__________
(2)、基因工程生产药品有__________、__________、__________等
(3)、目前关于转基因生物和转基因产品的安全性,有两种观点,一种观点是转因生物和转基因食品不安全,____________________;另一种观点_________________________________________________________
——我思考,我收获
建议用心爱心专心1Ⅰ学始于疑请同学们用3分钟时间认真思考这些问题,结合自己的疑问开始下面的探究学习
预习案预习案探究案教材助读——质疑解疑、合作探究(一)基因工程的原理1
基因工程育种与杂交育种、诱变育种相比,主要优点是什么
其原理是什么
限制酶有什么特点
目的基因能否直接导入受体细胞
4.切割运载体和目的基因往往是用同一种限制酶还是两种
基因工程的操作步骤
(二)典例中国青年科学家陈大炬成功地把人的抗病毒干扰素基因“嫁接”到烟草的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒的能力,试分析回答:(1)抗病毒烟草的培育应用了_______技术
(2)在培育过程中,所用的基因“剪刀”是____,基因的“针线”是______,基因的“运载工具”是_____