高中生物 2.3.2 其他细胞器及观察叶绿体学案 浙科版必修1-浙科版高中必修1生物学案VIP免费

第2课时其他细胞器及观察叶绿体知识内容必考要求加试要求主要细胞器的形态、结构与功能aa活动：观察叶绿体bb学习导航(1)结合教材图文，阐明溶酶体、质体、液泡和中心体的结构和功能。(2)结合已学习的细胞器知识，对各种细胞器进行分类归纳。(3)通过“活动：观察叶绿体”，学会用高倍镜观察叶绿体的方法。一、溶酶体、质体、液泡、中心体1．溶酶体(1)结构：由________包被的小泡。(2)形成：________断裂后形成。(3)功能：消化细胞从外界吞入的颗粒和____________。(4)意义：使细胞中的一些______________局限在某种由膜包被的结构中，保证细胞中________的完整性。2．质体(1)分类(2)最重要的有色体——叶绿体3．液泡(1)分布：植物细胞中，随细胞的长大，分散的小液泡逐渐合并发展成一个________。(2)组成4．中心体(1)组成：由两个________组成，每个中心粒又由__________构成。(2)分布：存在于大部分________中，但________细胞中没有。(3)作用：参与动物细胞的________过程。知识归纳细胞器的分类归纳1从结构特点分析,①具有双层膜结构的细胞器：线粒体、叶绿体。②具有单层膜结构的细胞器：内质网、高尔基体、溶酶体、液泡。③无膜结构的细胞器：中心体、核糖体。2从成分上分析①具有DNA的细胞器：线粒体、叶绿体。②具有RNA的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体。③具有色素的细胞器：液泡、叶绿体。3从功能特点分析①与能量转换有关的细胞器：叶绿体、线粒体。②与蛋白质合成、分泌有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。4从分布特点分析①植物细胞特有的细胞器：叶绿体、液泡。②动物细胞和低等植物细胞特有的细胞器：中心体。如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答下列问题：1．该细胞是哪种细胞？说明判断的理由。2．图中[1]和[2]的主要成分分别是什么？与[2]形成有关的细胞器是哪种？3．若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素存在于哪种细胞器？4．若该细胞是洋葱的根尖细胞，则图中不应该具有哪种细胞器？5．光合作用和细胞呼吸的主要场所分别是图中的哪个细胞器？它们有什么共同点？知识整合判断某细胞是否是植物细胞主要看有无细胞壁、叶绿体、液泡；植物细胞中高尔基体与细胞壁的形成有关；不是所有的植物细胞都有叶绿体，非绿色器官不含叶绿体；叶绿体和线粒体都含有DNA、RNA和核糖体，都可自主控制部分蛋白质的合成，又称为半自主性细胞器。1．下列模式图表示几种细胞器，下列有关说法不正确的是()A．细胞器C、F都与蛋白质合成有关B．细胞器B、F不含磷脂C．绿色植物的细胞都含有C、E、FD．A、D及植物细胞的液泡都是单层膜结构2．如图是根据细胞器的相似或不同点进行分类的，请回答下列问题：(1)把4种细胞器分为A、B的依据可以是：①____________________；②________________________________________________。(2)把4种细胞器分为C、D的依据可以是：①____________________；②________________。二、活动：观察叶绿体1．实验原理叶绿体一般是________色的，呈扁平的椭球形或球形，可以用高倍镜观察它的形态和分布。2．实验流程取材：用镊子取一片幼嫩的________小叶，放入盛有清水的培养皿中↓制片：往载玻片中央滴一滴干净的水，用镊子夹住所取的________，放入水滴中，盖上盖玻片↓用显微镜观察↓绘图(略)1．在观察叶绿体的实验中，是否可用藓类叶片或者菠菜叶(带些叶肉的下表皮)作实验材料？试从叶片结构方面分析其原因。2．用高倍显微镜观察黑藻叶绿体时，是否可见叶绿体的双层膜？3．细胞质中的叶绿体是不是静止不动的？知识整合藓类叶片很薄，由单层叶肉细胞构成，菠菜叶接近于下表皮的叶肉细胞排列疏松、易取，且所含叶绿体数目少，个体大，便于观察。光学显微镜下不能看到叶绿体内部结构，只能观察其形态和分布。叶绿体不仅随细胞质的流动而流动，还随光照方向的改变而旋转，以利于接受更多光照。3．下列关于观察叶绿体的形态和分布的实验中，说法正确的是()A．选用含叶绿体小而少的细胞来观察B．活细胞中，细胞溶胶中的叶绿体是静止不动的C．选用含叶绿体大而少的细胞来观察D．制片时叶片应保持干燥4．用高倍显微镜观...