第五章透镜及其应用第1节透镜课题透镜授课人教学目标知识与技能1．了解什么是凸透镜，什么是凹透镜.2．了解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用.3．知道什么是凸透镜的焦点和焦距.过程与方法1．通过观察凸透镜和凹透镜的实物及样图，知道两种透镜的构造，培养学生通过观察能抓住事物本质特征、识别不同事物的不同特点的能力.2.让学生经历从感性到理性的思维飞跃过程.3通过实验培养学生研究、探索新问题的能力.情感态度与价值1．让学生保持对自然界的好奇，初步领略自然界的美妙与和谐.2．培养学生爱护光学仪器的好习惯.重难点重点探究透镜对光线的作用.难点对发散和会聚实质的理解.教学准备教师：多媒体课件、光具座、光源（最好是九孔光源）、焦距不同的凸透镜和凹透镜等.学生：透镜一组、老花镜、近视镜等.教学步骤师生活动设计意图情境导入用冰取火，似乎不可思议，但这绝非谣传.早在我国西汉的《淮南万毕术》中就有关于用冰透镜取火的记载.那么什么是透镜，它对光线有什么作用呢？今天我们就一起学习、了解“透镜”.通过古代科学成就渗透爱国主义教育.活动一：探究新知学点1：凸透镜和凹透镜【自学辅导】阅读本节《凸透镜和凹透镜》相关内容，回答下面问题：问题1：什么叫凸透镜？什么叫凹透镜？近视眼镜和远视眼镜分别是什么透镜？答：中间厚、边缘薄的镜片叫凸透镜；中间薄、边缘厚的镜片叫凹透镜.近视眼镜是凹透镜，远视眼镜是凸透镜.问题2：初中学习的主要是薄透镜，什么是薄透镜？答：透镜的厚度远小于球面的半径，这样的透镜叫薄透镜.问题3：什么叫主光轴？什么叫光心？通过光心的光线具有什么特点？答：通过透镜两个球面球心的直线叫主光轴，简称主轴.主光轴上有一个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变，这个点叫作透镜的光心.薄透镜的光心在它的中心上.学点2：透镜对光的作用【演示实验】（演示时要拉上窗帘）1.让平行于透镜主轴的几束光射向凸透镜，观察光通过透镜后的偏折方向（如图5-1-1）.2.让平行于透镜主轴的几束光射向凹透镜，观察光通过透镜后的偏折方向（如图5-1-2）.凸透镜使光会聚凹透镜使光发散图5-1-1图5-1-2师：实验说明了凸透镜和凹透镜对光线分别具有什么作用？它们的别称是什么？生：凸透镜对光有会聚作用，也叫会聚透镜；凹透镜对光有发散作用，也叫发散透镜.加强学生的体验.凹透镜有两个活动一：探究新知活动一：探究新知【做一做】(多选)截面为正方形、中空部分为椭圆形的玻璃体如图5-1-3所示.则这个玻璃体（AC）.图5-1-3A.可以看作两块凹透镜B.可以看作一块凸透镜C.对图示光束具有发散作用D.对图示光束具有汇聚作用【解析】判断透镜是凸透镜还是凹透镜，要看构成透镜材料的形状而不是空气的形状，显然玻璃体的中间薄，边缘厚，所以该玻璃体可以看作两个凹透镜，对光线具有发散作用，故选A、C.学点3：焦点和焦距【自学辅导】凸透镜的焦点和焦距：问题1：什么是凸透镜的焦点和焦距？图5-1-4答：如图5-1-4所示，凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫作焦点(focus)，用字母“F”表示；焦点到光心的距离叫作焦距(focallength)，用字母“f”表示.问题2：凸透镜有几个焦点？它们之间有什么关系？答：一个凸透镜有两个焦点，它们分居在凸透镜的两侧，两个焦点到凸透镜光心的距离相等，即两个焦距相等.问题3：凸透镜的会聚能力与焦距有什么关系？虚焦点.培养学生的分析能力.易错题，提醒学生紧抓本质.答：凸透镜焦距越小，透镜对光线的会聚作用越强.【加油站】凹透镜的焦点和焦距：如图5-1-5所示，凹透镜使平行于主光轴的光线发散，它没有实焦点，但通过凹透镜折射的光反向延长后也可以交在主光轴上的一点，这点是凹透镜的虚焦点.图5-1-5活动二：运用举例类型一：透镜对光线的作用例1.在森林中旅游时，导游会提醒你不要随意丢弃饮料瓶.这是由于下雨时瓶内灌了雨水后，饮料瓶相当于一个凸透镜（填“凸透镜”或“凹透镜”）.太阳出来后，它对光线有会聚作用，可能会引起森林火灾.【解析】饮料瓶内灌了雨水后，水体中间厚、边缘薄，相当于一个凸透镜.太阳出来后，它对光线有会聚作用，焦点处温度很高，可能引燃可燃物，从而引发森林火...
