二年级语文上册 聪明的华佗 3教案 北京版VIP免费

9聪明的华佗教学目的：知识目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.能正确读写课后练习中的词语。能用“立刻”各写一句话。3.学会9个生字（含多音字“华”和“得”），认读6个字，学习“三框”。4.了解课文内容，能联系课文内容说出华佗很聪明。能力目标：培养学生的阅读能力，语言表达能力和识字能力。教学重点：课文第3、4自然段、学习生字。教学难点：能联系课文说出华佗很聪明、正确、规范书写生字。课时安排：2课时。第一课时教学目标：1.能正确、流利地朗读课文。2.能正确读写课后练习中的词语。3.了解课文内容，能联系课文内容说出华佗很聪明。4.培养学生的阅读能力，语言表达能力。教学重点：课文第3、第4自然段。教学难点：能联系课文说出华佗很聪明。教学过程：一、引入：板书课题：11.聪明的华佗（齐读）问：“看到这个题目你想知道什么？”过度：今天，我们一起来学习华佗的故事。二、学习课文：（一）初读课文。1.请大家根据音节自读课文，注意：读准字音。自由读－同桌读－指名读2.检查正音：聪明、古代、有名医生、办法3.同桌互读，标出自然段的序号。（二）细读课文。1.指名分自然段朗读课文，其他同学思考文中讲了一件什么事？2.小组讨论：说说你从哪看出华佗很聪明？1读读、讨论并回答。（华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动，用食物吸引两只羊的注意力，把它们“引”开了。不是“拉”而是“引”办法真巧妙。）回答问题。（华佗年龄小、羊斗得凶）3.问：为什么要用这个办法？硬拉怎么不行？请你读读第3.4段，试着读出语气。同桌演一演，说说华佗是一个什么样的孩子？4.读第四段，谁说说蔡医生为什么立刻收下了这个徒弟？三、讨论小结：1.谁能介绍一下有关华佗的事。2.你有把羊分开的其他办法吗？第二课时教学内容：学习生字。教学要求：知识目标：1.学会9个生字，学习“三框”，认读6个字。2.能正确读写课后练习中的词语。能用“聪明”“办法”各写一句话能力目标：培养识字能力和语言表达能力。教学重难点：识字。教学过程：一、复习。背方字歌。说5个形近字的记法。二、引入。同学们，你们都是很聪明的孩子。老师今天又给大家带来一位聪明的孩子，你们想认识他吗？板书：9聪明的华佗三、新授。1.读每个生字2.根据笔顺跟随自学笔顺。3.指名说笔顺。4.给生字分类：独体字：古、名、斗、办合体字：（1）左右结构：刻、代、法（2）半包围结构：医、送教师随之板书生字。5.请学生按笔顺描一个。6.请学生独立写一个，注意每一笔在文种田字格中的位置。7.说说哪个字难写。8.教师用演示“刻”的写法。让学生再独立写一个，要求比前一个写得漂亮。9.请学生用生字组一个词语。2三、巩固练习。1.组词华huá（）得de()huà()děi()2.小结：今天你学会了哪些生字？课后小结：读了故事同学们对华佗的有了初步的认识，懂得了为什么说他是一个聪明的孩子。知道了做什么事之前都要认真动脑筋想清楚再去做，会收到更好的效果。3