从粒子到宇宙教学过程:感悟栏一、自主学习见导学案自学学习二、合作探究1、两滴水银靠近时,能自动结合成一滴较大的水银,这一事实说明分子之间存在着______;物体不能无限地被压缩,说明分子间存在____________;一匙糖加入水中,能使整杯水变甜,说明___________;酒精和水混合后,总体积会_______,说明_________________
“破镜难以重圆”说明
2、把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计下方,手持弹簧测力计上端,把玻璃板往下放到刚好和一盆水的水面接触,再慢慢地提起弹簧测力计,观察弹簧测力计的示数变化,试说明示数变化的原因是什么
3、依据卢瑟福的原子行星模型理论,在原子中绕核高速旋转的是()A、核子B、电子C、质子D、中子4、下列说法正确的是()A、保持物质化学性质最小的微粒是离子B、分子直径很小,一般分子直径的数量级为10-9m教学目标1、知道物质是由分子组成的,了解分子动理论的内容;2、知道静电现象,了解原子的核式模型,了解人类探索微观世界的历程;3、大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程,并认识人类对宇宙的探索将不断深入;4对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解
重点难点1、分子动理论的内容;2、静电现象
C、分子是组成物质的微粒,它时刻保持静止D、构成物质的分子之间只存在排斥力5、下列物体的尺度由小到大排列的是()A、夸克、原子核、质子、原子B、质子、原子核、原子、夸克C、夸克、质子、原子核、原子D、原子、原子核、质子、夸克6、春天到来,学校采取各种措施防止流行病传染,对以下两种防护措施物理解释正确的是()A、用消毒液擦试教室门窗后,可以闻到气味,这是升华现象B、用消毒液擦试教室门窗后,可以闻到气味,这是凝华现象C、用醋熏教室时,对醋加热使醋分子的无规则运动加剧D、用醋熏教室时,对醋加热使醋分子的无规则运动减缓7、下列事例中,能表明分子在