Unit10Revision教学目标教学重点1.TolearntheWaysinReadingandExpression2.Tosummarizetheway教学难点Helpstudentsusethewaytodoreadingandexpression教学方法Teamwork教学准备PPt教学过程教师活动设计学生活动设计设计意图时间安排Task1---Askthestudentshowtodoreadingandexpression1.AskthemtoreadtheshortpassagesandanswerthequestionsCheckanswersandmakeasummaryonone1.Readthepassagesanddosomeexercisesindividually2.StudentsexplainingroupsandinclassAskthemtodiscussanswersingroupsAskthemtoexplainhowtoanswerAskthemtoexplainhowto1Askstudentstohowtodoreadingandexpression1.Listthepassageabout“readingandexpression”(2010年中考题)2.Askthestudentstoobservethequestionsentencesandsayhowtoanswerthem2.SummaryReadthepassagetoanswerit2.ExplainhowtoobserveandanswerthemIndividualactivity---ReadcarefullyandusethewayofreadingandexpressionGroupworkSscanhelpeachotherandlearnbythemselves.Saytheanswers以2010年中考试题引出这节课“主题”—阅读与表达，引起学生的兴趣共同分析如何处理这类中考试题并通过答案体会出答题技巧。让学生应用所学知识来解决问题，并体会在“用中学，学中用”的教学理论52515answerHomeworkFinishitafterclass.以小组活动，激励大家互相学习，在自主学习的条件下，能够运用所学方法解决问题板书设计Writingprocedure课后反思培养学生自主学习能力不是一朝一夕的事情，它需要一个长期的、潜移默化的过程。只要广大教师们能树立教育是“以学生发展为本”的理念，对学生的教育不局限于课本，积极引导学生开发和利用广泛的英语课程资源，学生们就能成为英语学习的主宰者，他们学习英语的过程也会是自主学习能力的发展过程
