第3节DNA的复制【课程目标】1、知识与技能:(1)说明DNA分子复制的过程和意义(2)参与探索求知、讨论交流,激发独立思考、获取新知识的方法2、过程与方法:本节学习的重点是DNA分子的复制过程,在掌握DNA分子结构的基础上,认真分析DNA半保留复制的实验,进一步掌握DNA分子的半保留复制方式,明确DNA复制的条件是模板、原料、能量和酶
结合DNA双螺旋结构模式图,掌握DNA的边解旋边复制的过程,进而掌握DNA复制的意义
生物之所以能够保持亲代与子代的相似,是由于DNA分子复制出一份,传递给了子代
那么,DNA是怎样进行复制的呢
【自主探究DIY】1.对DNA分子复制的推测DNA分子复制时,DNA分子的解开,互补的碱基之间的,解开的两条单链作为,游离的脱氧核苷酸依据原则,通过形成,结合到作为模板的单链上
由于新合成的每个DNA分子中,都保留了原来的DNA分子中的一条链,因此,这种复制方式被称为
2.DNA半保留复制的实验依据实验假设:如果DNA是半保留复制,那么离心后应该出现DNA带
实验原理:科学家以含有15N标记的NH4CI培养液来培养大肠杆菌,让大肠杆菌繁殖几代,再将大肠杆菌转移到的普通培养液中
然后,在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA,再将提取的DNA进行,记录离心后试管中DNA的
实验步骤:(1)将大肠杆菌在在含15N标记的NH4CI培养液中培养若干代
(2)分离提取DNA,此时DNA分子中含有的N元素为标记的
这种DNA的密度最大,靠近试管,称为重带,如图中的A
(3)将大肠杆菌放在14N标记的NH4CI普通培养液中培养大肠杆菌,繁殖一代后,将DNA进行离心,得到位于试管中部的中带DNA,此时的DNA中含有N元素的情况是
(4)让大肠杆菌继续在14N标记的NH4CI普通培养液中培养大肠杆菌,繁殖第二代后,将DNA进行离心,得到位于试管中部的中带和轻带DNA,此时