高中生物 第3章 遗传信息的复制与表达 第8课时 遗传信息的复制教学案 北师大版必修2-北师大版高一必修2生物教学案VIP专享

第 8 课时 遗传信息的复制[目标导读] 1.阅读教材 P32内容，了解 DNA 分子半保留复制的概念。2.结合教材 P33“阅读与分析”，了解 DNA 半保留复制的实验证据。3.分析教材图 3－3，归纳 DNA 分子的复制过程和特点。4.总结有关 DNA 复制的计算规律，并探讨 DNA 复制的生物学意义。[重难点击] DNA 分子的复制过程和特点。一 DNA 分子半保留复制的证据对 DNA 分子的复制机理，人们做过几种假设，请结合教材内容讨论以下问题。1．对 DNA 分子复制的推测取出上次课制作的 DNA 分子结构模型，把 DNA 的两条多核苷酸链(如图)从碱基的配对处分开。每个小组各负责一条链，根据碱基配对原则，做出现有 DNA 链的互补链。然后再把两个小组制作好的两个 DNA 分子放在一起，进行比较。(1)上述过程模拟了 DNA 分子复制的过程：将 DNA 分子的双螺旋解开，使互补的碱基之间氢键断裂，以解开的两条单链作为复制的模板，以游离的脱氧核糖核苷酸为原料，依据碱基互补配对原则，通过形成氢键，结合到作为模板的单链上。(2)从上述比较可以发现，两个 DNA 分子和原 DNA 分子的碱基序列完全相同，每个新 DNA 分子中都保留了原来 DNA 分子中的一条链，这种方式称做半保留复制。2．DNA 分子复制的实验证据(1)实验方法：放射性同位素标记法和离心技术。(2)实验原理：如果 DNA 的两条链都用 15N 标记，那么这样的 DNA 分子质量大，离心时应该在试管的底部；两条链中都含有 14N，那么这样的 DNA 分子质量小，离心时应该在试管的上部；两条链中一条含有 15N，另一条含有 14N，那么这样的 DNA 分子质量居中，离心时应该在试管的中部。(3)实验过程(4)在下图中画出预期的实验结果答案 (5)实验结果和预期的一致，说明 DNA 的复制是以半保留的方式进行的。归纳提炼DNA 分子在复制时，以解旋形成的两条链(旧链)为模板，按照碱基互补配对原则吸收脱氧核糖核苷酸与之配对，形成两条子链(新链)，新链与旧链螺旋成一个新的 DNA 分子，所以称之为半保留复制。活学活用1．以 DNA 的一条链“—A—T—C—”为模板，推测经复制后的子链是( )A．“—T—A—G—” B．“—U—A—G—”C．“—T—A—C—” D．“—T—U—C—”问题导析 (1)DNA 复制中碱基互补配对原则为 A 与 T 配对，G 与 C 配对。(2)DNA 分子中不含碱基 U，这种碱基只在 RNA 中含有。答案 A解析 DNA 复制按照碱基互补配对原则进行。二 DNA 分...