《送东阳马生序》教学目标：通过朗读感知人物形象，理解作者以学为乐、以苦为乐的嗜学态度
教学难点：通过对比体会古人专心求学，刻苦自励的精神
激励学生有正确的追求（积极进取）课时安排：1课时教学过程：一、导入新课：（3分钟）（出示李天一图片），同学们知道他是谁
生齐答：著名歌唱家李双江之子李天一，是富二代，星二代
有两件事引起人们李天一的广泛关注
大家知道是哪两件事吗
明确：2011年9月，他因无证驾驶宝马车并打人被教养1年，2012年9月获释
2013年2月21日晚，李天一又被指涉及一起恶劣轮奸案，现被批捕
难怪被网友评为最坑爹的代表人物
我们今天要认识的人物宋濂和他截然相反，被称为“明初诗文三大家之一”，他年少时家境贫寒，但终于学有所成，同学们想不想知道他成功的秘诀
今天就让我们一起走近宋濂，学习他的《送东阳马生序》
二、解读宋濂1、了解作者题目（3分钟）（1）解读作者（检查预习）先来考考同学们对宋濂的了解程度，答对有奖哦
宋濂，字，号，初期著名文学家，生平著作甚丰，曾主修《元史》
朝廷的重要文书，大都由他参与撰写，被称为明代“”，与、并称为“明初诗文三大家”
（2）解读题目（哪位同学能根据课下注释解读题目）“东阳马生”:东阳的马君则
“生”是对晚辈的称呼，也有亲密的意思
“序”是“赠序”的意思，有临别赠言的性质
这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇临别赠言
宋濂给一个东阳地方的马君则以什么样的忠告呢
让我们随着践离的经典诵读，初步感知课文内容，请同学们看白板，听读时注意订正字音、听准节奏
2、听读课文播放视频（音频）朗读，注意字音字形：（4分钟）在经典诵读的引领下，初步把握了文章的节奏，听准了字音3
自由朗读下面请同学们结合课下注释用自己喜欢的方式大声朗读课文（2分钟）4、挑读课文同学们读得声音很大，热情高涨，哪位同学能读给大家听听，你来读第一段，同学们在听课文时注意寻找
