第四章种群和群落第3节群落的结构导学案寄语:废铁之所以能成为有用的钢材,是因为它经得起痛苦的磨练
【学习目标】1.识别群落,说出群落水平上研究的问题
2.描述群落的结构特征
3.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究
【学习重点】群落的结构特征【学习难点】从结构与功能相统一的角度描述群落的结构特征【学习方法】课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新【学习过程】自主学习一、群落的概念及群落水平上研究的问题1.同一时间内聚集在___________中___________的集合,叫做群落
如果把一个池塘中的全部生物作为一个生命系统来研究,那么这个群落的系统组分就是___________
同理,种群的系统组分就是___________
2.种群水平上研究与群落水平上研究的问题是不同的,种群水平的研究集中于种群的__________________,包括_______________________________________________________等;群落水平的研究是另外一些问题:如_____________等,但二者之间有密切的联系,研究种群是研究群落的_______________________________________________________,群落是更高层次的______________________
特别提醒:判断种群、群落,要看是同种生物,还是所有生物,是否包括其中的无机环境
二、群落的结构特征1.群落的物种组成:区别不同群落的重要特征是群落的______________
不同群落的______________有差别
2.丰富度:群落中______________的多少
举例说明:___________________________________________________________________________________