《恐龙的灭绝》【教材简说】：打开课文，精美的画面映入眼帘，仿佛把我们带入了中生代时期，漫游在遍布恐龙的世界里
看，不同种类的恐龙，有的在空中飞翔，有的在地上行走，有的在水中戏耍
看到这般景象，人们不禁会想为什么“今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了”呢
是地球的突然变冷，使它们耐不住寒冷，还是行星的撞击破坏了它们的食物链
是越来越多的哺乳动物偷吃恐龙蛋切断了恐龙的繁衍之根，还是流行的传染病带来毁灭性的灾难
这都是至今尚未揭开的谜团
让我们和孩子们一起带着这些疑问阅读课文，在想象中漫游恐龙王国，在漫游中轻松愉快地朗读课文，同时激发孩子们对科学的好奇心
不久的将来，这些谜团可能会被正在捧读本文的孩子们揭开
【教学目标】：1、认识15个生字，理解“庞大”、“躲避”、“哺乳”、“枯萎”等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、激发学生对恐龙的灭绝等自然界现象进行科学研究的兴趣和愿望
学会“推测”的思维
【教学过程】一、看图片，揭题，认识庞大
1、录像导入，理解“庞大”（1）师：小朋友，你们看过《恐龙》这部电影吗
（课件播放录像）生观看录像
（2）师：这是中生代时期地球上的繁华情景，那时地球的主人是谁
生：恐龙师：认真地看老师写恐龙，（板书：恐龙）一起读读
（3）师：刚才你看到的是怎样的恐龙
出示词卡：庞大
师：能给庞大找个近义词吗
（巨大）（4）师：你知道最庞大的是哪一种恐龙吗
补充：最庞大的恐龙是震龙，有18米这么高，相当于现在的6层楼房那么高
体重有30吨，如果在原野上行走的话，它那硕大的巨脚每一次踩到地面都会使大地发生颤抖，就像地震一样
让我们一起读读：庞大的恐龙
（5）师：还可以说怎样的恐龙
（预设：健壮、威风、凶猛、巨大、成群结队
）2、揭题（1）师：是的，在远古时代，恐龙曾经是地球的主人
（课件出示文中图片）恐龙和自己的兄弟姐妹
