高中生物 第2章 第6课时 细胞概述课时作业 浙科版必修1-浙科版高一必修1生物学案VIP免费

细胞的结构第6课时细胞概述目标导航1.简述细胞学说的基本观点。2.举例说明细胞的大小、数目和种类。3.总结高倍镜的使用方法与注意事项。4.探究细胞表面积与细胞体积的关系。一、细胞学说1．发展历程1665年：英国胡克，用自制显微镜观察到__________1838年：德国施莱登，提出所有的植物都是由__________组成的，______是植物各种功能的基础1839年：德国______，提出所有的动物也是由______组成的1859年：德国菲尔肖，提出________________必定来自别的____________2．内容(1)所有的生物都是由________________________组成的。(2)细胞是____________________________的单位。(3)所有的细胞必定是由________________产生的。二、显微镜的使用1．显微镜的构造2．使用高倍镜的步骤三、细胞的大小、数目和种类1．细胞的大小和数目(1)不同的细胞，大小差别很大。一般的细胞只有在____________下才能看到，且一般以________计。(2)生物体的增大，不是由于________________________，而是由于________________________。(3)细胞体积趋向于小的原因：细胞体积越大，其________________________就相对越小，细胞通过其表面与外界进行________________，发生______________的能力就越差，也就越不利于各项生命活动的完成。2．细胞的种类(1)划分依据：是否有__________________________________________。(2)类型：________________和________________。知识点一细胞学说1．细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是()A．告诉人们所有的生物均由细胞构成B．证明了生物彼此间存在着共同的结构基础C．说明了动植物的细胞是一样的D．使人们对生物体的认识进入分子水平2．对细胞学说内容的理解，正确的是()A．一切生物都是由细胞构成的B．细胞是一个完全独立的单位C．所有的细胞都只能由细胞分裂而来D．细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用知识点二高倍显微镜的使用3．使用高倍镜观察的顺序是()①调节细准焦螺旋，直到调清物像为止②转动转换器，转换高倍物镜③在低倍物境下看清物像，把目标移至视野中央④转动反光镜使视野明亮A．④①②③B．④③②①C．③②④①D．③①②④4．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是()A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤知识点三细胞的大小、数目和种类5．下列说法错误的是()A．细胞的大小千差万别，直径约为0.1μm～10cmB．细胞形状多种多样，有球体、多面体、纺锤体等C．植物细胞有细胞壁，动物细胞无细胞壁D．细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核，所以细胞结构一样6．下列生物中属于原核生物的一组是()①蓝细菌②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉⑦葡萄球菌⑧链霉菌A．①⑦⑧B．①②⑥⑧C．①③④⑧D．①②⑥⑦⑧基础落实1.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图所示。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是()A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方2．用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一个污点，移动装片污点并不动，转动物镜后污点也不动。则这个污点可能在()A．目镜上B．物镜上C．装片上D．反光镜上3．细胞学说揭示了()A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构具有统一性C．细胞为什么能产生新细胞D．真核细胞与原核细胞的区别4．黑藻和蓝细菌都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的根本区别主要是()A．是否有DNAB．是否有核被膜C．是否有细胞膜D．是否有核糖体5．实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如下图所示。请问其中视野最暗的是()6．参天大树和小草在细胞大小上并无差异，鲸的细胞也不一定比蚂蚁的细胞大，以下解释正确的是()A．细胞体积大，相对表面积小，有利于...