共同的秘密教学要求:1自学字词,理解本文“一技之长”等词语的意思
2有感情地朗读课文
通过抓住重点词语,联系上下文,重点理解带有12的句子,感受句子的深刻含义
3能发挥想像,写一段队长对矿工们讲的话
4认识矿工们长期帮助受难工友的家属又严守秘密的高尚品格,感受人间的真情和温暖
教学过程:一、启发谈话,引入课题1、师:同学们,你们知道秘密是什么意思
(有所隐蔽,不让人知道的事情)
2、有的秘密只有自己一个人知道,有的秘密是两个人,甚至更多人之间保守着的,这就是共同的秘密
今天我们要学习的第37课是关于许多人之间有着的共同的秘密
3、出示课题:《37共同的秘密》
4、师:读了课题,你有什么问题
5、媒体出示课文插图,学生质疑
(可能针对课题提出的问题:哪些人共同的秘密
共同的秘密是什么
这个秘密被揭穿了吗
为什么这个秘密要大家共同遵守呢
……)二、初读课文,整体感知1、哪些人共同的秘密呢
共同的秘密又是什么
媒体出示:________之间共同的秘密是____________
2、小组开火车读课文,每人读一小节,读后完成填空
媒体出示:十二个矿工之间共同的秘密是约定每天吃一碗馄饨,以帮助去世矿工的家庭
3、重点学习字词,媒体出示:páoɡǎofǔxùjīn字音:刨镐抚恤金字义:镐:用铁锹等挖掘
抚恤金:国家给与因公受伤或者因公牺牲的人员的一次性补助
三、研读课文,感受真情(一)学习课文1—4节
1、师:十二个矿工之间有着一个共同的秘密,这个秘密就是他们约定好每天都要到遇难矿工的妻子支起的馄饨摊上吃一碗馄饨
老师发现你们找到的答案都在课文的1—4节中,其中提到12这个数字的句子有两句,你能找到吗
轻声读读课文1—4节,用横线划出来
2、学生交流
媒体出示:8毛钱一碗的馄饨热气腾腾,开张第一天,就一下子来了12个人
最多时可达二三十人,而最少时从未少过12个人,而且风霜雨雪