九年级语文《变色龙》《太阳·老人·少女》人教四年制【同步教育信息】一.本周教学内容《变色龙》《太阳·老人·少女》二.本周教学目标1.学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，了解契诃夫小说善于以日常生活的平凡事件揭露社会本质的特点。2.认识沙皇俄国社会的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义。3.理解细节描写在小说中的作用。三.教学重点和难点1.理解小说的故事情节2.分析奥楚蔑洛夫的形象3.体会文中讽刺、幽默的语言四.知识分析变色龙1.作者简介：安东·巴夫洛维奇·契诃夫（1860—1904）是十九世纪末俄国著名的批判现实主义作家，写过七百多篇小说，还写了很多剧本。他的作品在世界文学史上占有重要地位。契诃夫的祖先原是农奴，父亲曾开过一个小食品杂货店，最后小店破产。契诃夫的少年时代饱尝了人生的忧患和穷苦的滋味。他对当时黑暗的社会现实，有深切的感受和认识，他的作品具有深刻的社会意义。《变色龙》是他早期创作的一篇讽刺小说。2.解释下列词语：无精打采：形容精神萎靡不振。恐怖：由于生命受到威胁而引起的害怕心理。无缘无故：没有任何原因。魁梧：指身体强壮高大。异想天开：形容想法离奇，难以实现。洋溢：情绪、气氛等充分流露。惦记：对人或事物心里老想着，放不下心来。伶俐：聪明，灵活。径自：表示自己直接行动，自管民任意地。3.理清文章结构：A.广场上发生小狗咬人事件；B.奥楚蔑洛夫处理小狗咬人事件的过程；C.狗被厨师带走，赫留金受到了奥楚蔑洛夫的严厉警告。4.分析楚蔑洛夫的人物形象：奥楚蔑洛夫“变色”的原因——小狗的主人奥楚蔑洛夫的态度对小狗对小狗的主人对赫留金不知是谁处死罚钱接受控告是席加洛夫将军袒护斥责不是将军贬斥、处死教训肯定是受害者说不定是将军恭维派人送斥骂将军家从来没有处死是将军的哥哥称赞温情洋溢恐吓5.概括奥楚蔑洛夫形象：见风使舵，媚上压下，趋炎附势，反复无常的奴才走狗。6.本文的主题思想：本文通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质。7.写作特色：小说运用社会环境描写。烘托了冷清、凄凉的社会氛围，这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照。多次运用细节描写，形象具体地凸现了警察奥楚蔑洛夫的性格特征。揭露了沙皇统治的社会黑暗。本文最突出的特点是对话描写。它通过个性化的语言，鲜明地表现了人物的性格特征，具有十分强烈的讽刺效果。太阳·老人·少女1.小说的主题这篇小说写的是两个普普通通的人：一个是满手满脸全是皱纹的老人，整日里坐在河边，按常人的眼光，家庭生活也算不上幸福，但他却满足于这样的生活，心情平静地看待生活中的一切。一个是从远方来的青年女画家，她为自己所看到的老人、即将坠落的太阳所感动，努力地用画笔描摹着自己的内心感受；她虽然没有画完自己的画稿，却从老人的生活、老人的生存态度中更深一层地理解到人生、功勋的意义与奥秘，而这也正是这篇小说所要告诉人们的真正的含义。2.白描的手法这篇小说没有曲折动人的情节，没有幽默夸张的语言，但它吸引着我们，引导着我们去读，去思考，去体验，这主要得力于白描手法的运用，简洁而朴素的语言中蕴含深刻的含义。3.象征手法的运用小说恰如其分地运用了象征手法。太阳是生命的象征。【例题及分析】一.加黑字注音都正确的是（）A.崽子（zǎi）乞丐（gài）B.筛子（shāi）胚子（pī）C.魁梧（wǔ）咳嗽（sou）D.宪兵（xiàn）契诃夫（kē）二.给加黑的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。1.劈：A.pīB.pǐ劈头盖脸（）劈开前腿（）2.畜：A.chùB.xù畜牧（）畜生（）畜养（）3.逮：A.dàiB.dǎi逮住（）逮捕（）逮特务（）4.吓：A.xiàB.hè恐吓（）吓唬（）杀鸡吓猴（）三.选字填空。1.赔陪（）衬（）偿（）罪2.戳戮杀（）（）穿（）到脸上3.娇骄矫（）健（）傲（）贵4.栗粟醋（）（）米战（）5.贱溅贼（）落下（）盗（）四.没有错别字的句子是（）A.商店和饭馆的门无精打彩地敞着。B.你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却意想天开，想得到一笔什么赔偿费了。C.忽然，这个贱畜生...
