2009届七年级下学期第四、七单元语文试卷（总分：100分，完成时间：70分钟）班级：座号：姓名：成绩：语文基础知识积累及运用（46分）一、字词部分。（13分）1、为下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（8分）因nì（）主家xǐ（）知端州hàn（）海阑干躇步跐（）蹈姹紫yān（）红一xiè（）千里fǔ（）烂浮泛（）2、“一”念yī，但在朗读时有时需要变音，你懂得下列各个句子中“一”的读音吗？（2分）（1）假如我是一只鸟（）（2）乡愁是一枚小小的邮票（）（3）所有使我像草一样颤抖过的（）（4）第一把手（）3、结合语境，解释下列句子中“深沉”这一个词语的意思。（3分）（1）暮色深沉，一切事物都被黑暗所吞没了。（）（2）这个人很深沉，不容易捉摸。（）（3）铁镐碰着冻硬的土地，发出深沉的声音。（）二、填空。（16分）4、文学常识填空。（4分）（1）诗歌《纸船》的作者是印度著名诗人。1913年，诗人以诗歌集成为亚洲第一个诺贝尔文学奖得主。（2）《迢迢牵牛星》出自南朝梁编的《文选》中的。5、补出下列诗句的上下句。（4分）（1），札札弄机杼。（2）白头搔更短，（3）纷纷暮雪下辕门，。（4），路转溪桥忽见。6、根据要求默写诗句。（8分）（1）李白的《渡荆门送别》一诗中侧重于抒情的诗句是，。（2）杜甫的《春望》一诗中具体写国事和家事的名句是，。（3）《白雪歌送武判官归京》描写设宴饯别情景的诗句是，。（4）艾青的《我爱这土地》一诗中揭示全诗主旨的诗句是，。三、选择题。（4分）7、下列说法有错的一项是【】(2分)A、通过某一特定的具体形象来暗示另一事物或某种较为普遍的意义，这种手法叫象征。象征是诗歌创作中常见的写作手法。B、《我爱这土地》一诗中的“河流”、“风”两个意象象征了中国人民不屈不挠的反抗精神。C、诗歌讲究节奏，节奏是诗人抒发感情的重要手段，与诗歌内容的表达无关。D、诗歌《纸船》依照儿童的心理，以朴素的语言，明快的格调，丰富的想象描绘了儿童的奇思妙想，歌颂儿童纯洁的心灵和天真的童心、童趣，抒发儿童对远方和未来的向往之情。8、下面诗句朗读节奏划分错误的是【】(2分)A、这无止息地／吹刮着的／激怒的／风B、乡愁／是／一张窄窄的／船票C、我／歌唱那些/属于未来的/事物D、对于生活/我又充满了／梦想，充满了／希望四、句子部分。（6分）9、“屡战屡败”与“屡败屡战”，语序不同，表达效果就不同。请改变下列句中画线部分的语序，以达到不同的表达效果。（2分）（1）邹韬奋先生在公祭鲁迅先生大会上演讲：“今天天色不早，我愿用一句话来纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是”。（2）人们曾称赞彭德怀将军，说他是“人民伟大的儿子”。他马上正色道：“不，我是”。10、运用修改符号改病句。（4分）（1）能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。（2）这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。五、名著阅读。（7分）11、《水浒传》中宋江最后是被为首的奸臣毒死，他死前用同样的方法弄死了（填绰号）李逵。宋江这样做的原因是（4分）12、《西游记》中唐僧在收了坐骑白龙马。13、《名人传》中被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除了教籍的英雄是；直言“我要扼住命运的咽喉”的英雄是。阅读与应用（54分）一、阅读现代著名诗人何其芳的《我为少男少女们歌唱》，完成文后题目。（20分）我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中/去找你停留的地方。所有使我像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想，都变成声音飞到四方八面去吧/不管它像一阵微风或者一片阳光。轻轻地从我琴弦上/失掉了成年的忧伤，我重新变得年轻了，我的血流得很快，对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。14、从内容上看，这首诗属于诗。（1分）15、第一节在说了“我为少男少女们歌唱”后，连用四个排比句，可以说，一口气歌唱了五种事物，这五种事物都具有怎样的共同点?（2分）16、第二节诗中，“我的歌啊”，诗人这里所要唱的是什么歌？诗人为什么希望它飞到年轻人的心中？（4分）17、在第三节诗中，诗人把“快乐或好思想”比作“微风”...
