中考语文《现代文阅读复习课》教案-人教版初中九年级全册语文教案VIP专享VIP免费

中考现代文阅读复习课教学目标：1．学会读懂文章，把握文章中心。2．训练答题模式，准确、规范答题。教学重难点：学会读懂文章，把握文章中心。课时安排：1课时分为三个基本步骤。第一步：读标题，提出疑问第二步：读文章，回答疑问第三步：读文章，模式答题教学过程：第一步：读标题，提出疑问（5分钟）（一）课堂导入现在，同学们都进入了紧张的中考备考阶段。根据历年的中考试卷分析，现代文阅读，特别是记叙文的阅读是同学们丢分比较多的题目之一。丢分的原因是读不懂文章。读不懂文章，做题就答非所问。什么叫读懂文章呢？读懂文章就是把握文章的中心，只有理解了文章的中心，才算读懂了文章。那么，怎样读懂一篇文章呢？（二）方法指导告诉同学们一个方法：读标题，提出疑问。请同学们读标题：“忽略”。读了这个标题，你产生了哪些疑问？教学预设：生1：忽略了什么？生2：他忽略了什么？老师：请同学们带着这个疑问，阅读文章，思考作答，弄清楚这个问题，就基本把握了文章的中心。第二步：读文章，回答疑问（10分钟）（一）学生读文章《忽略》。（二）学生思考：谁忽略了什么？（三）学生回答疑问。教学预测：生①：母亲忽略了孩子的信心。生②：母亲忽略了孩子的情感。生③：母亲忽略了孩子的教育。生④：母亲忽略了孩子表现出的坚定的信心生⑤：母亲忽略了孩子坚信花盆里的小瓜苗会长成西瓜的信心。教师指导：谁忽略了什么？文中第（8）段有一句话很重要：“母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出的坚定的信心。”孩子的信心是什么？花盆里的小瓜苗会长成西瓜。谁忽略了什么？请大家把这个答案完整地说一遍。学生：母亲忽略了孩子坚信花盆里的小瓜苗会长成西瓜的信心。这就是文章的中心。把握了这个中心，就基本读懂了文章，再按照答题模式做题，就不会感到困难了。经过不断训练，答题就能够做到准确、规范、全面了。下面，我们就按照答题模式来训练答题。第三步：读文章，模式答题（30分钟）（一）学生按答题模式答题（15分钟）（二）师生共同订正答案（10分钟）1．请用简洁的语言概括本文的主要内容。模式：谁+做什么答案：母亲忽略了孩子坚信花盆里的小瓜苗会长成西瓜的信心。2．“花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威着地炫耀着”一句中的“耀武扬威”可以删掉吗？为什么？模式：不能删掉+说出效果（形象地写出了……）答案：不能删掉。“耀武扬威”形象地写出了花盆里母亲精心呵护的紫罗兰长得非常好，反衬出孩子此时失望的心情。3．文章是怎样刻画母亲这个形象的？试举一例作简要分析。模式：写法+例子+效果答案：（写法）运用语言描写刻画母亲形象，（例子）如：“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”（效果）表现了她对孩子热爱生命的情感的忽略。4．文章结尾处的景物描写与开头相同，这样安排有什么作用？模式：写法+效果答案：（写法）首尾呼应，（效果）烘托孩子愉快的心情。（三）总结、拓展（5分钟）1．通过本节课的学习，你有哪些收获？（学生完成）①读懂文章就是要把握中心。②读懂文章要思考标题。③读懂文章要抓住重点句子。④做阅读题要按答题模式训练。2．今天由于时间关系，我们只以现代文中的记叙文为例来和大家一起学习，其实说明文、议论文也可以运用类似的阅读方法和答题模式，希望同学们多读、多思考、多总结这样才能提高解题能力，提高阅读能力。祝愿同学们中考取得优导的成绩！忽略⑴夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红的光芒，很美，很好。⑵孩子跪坐在椅子里，痴痴的望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴的看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。⑶孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。⑷孩子的母亲见了，走过来，“看什么...