灿烂的中华文化课题5.1.（1）灿烂的中华文化课型新授课课时第课时主备人执教者审核审签累计课时总第课时使用时间学习目标1.了解中华优秀传统文化的组成部分。2.知道中华文化源远流长、博大精深的特点。知道中华文化的地位、作用和重要性；3.通过学习中华文化，增强学生的中华文化认同感、归属感和自豪感，增强文化自信。重难点重点：中华文化的特点和重要性。难点：中华文化的特点和重要性学法指导学习流程及内容课堂随笔四大文明古国：古巴比伦、古埃及、古印度、中国。然而，四大文明除了中华文明以外，其余三大文明古国全部在历史长河之中销声匿迹了。古巴比伦王国早已经消失在沙漠中了。现在建立在当初那个古巴比伦文明发源地上的国家，被称为伊拉克共和国，与之没有半点关系。曾经无比繁华的空中花园，如今只剩下空荡荡的一、自主学习1、读材料，思考问题：“汉语热”现象随着中国的国际地位不断提高和国际交往的日渐广泛,世界各国的汉语热持续升温,外国学生学汉语的热不断商涨、汉语逐目成为世界范围内的热门语言。据不完全统计,国外学习汉语的人数已经超过一亿。近年“中国故事”日益走出国门,“汉语热”“诗词热”等现象受到国际社会关注。思考：“汉语热”“诗词热”说明了什么?2、自学教材内容，思考问题：（1）中华文化的含义：以春秋战国诸子百家为基础不断演化、发展而成的中国特有文化，我们称之为中华文化。（2）中华文化的特点：中华文化源远流长、博大精深。华夏文明是当今世界上唯一没有中断的文明，五千多年一脉相承，积淀了丰富的文化资源。想考：你知道世界上四大文明古国吗？她们的文化还在延续吗？（3）中华文化地位和作用：中华文化以它深邃的内涵、恢宏的气度在世界文明中占有独特的位置，对亚洲乃至世界文明的发展都作出了重要的贡献。（4）文化的重要性：①文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华民族迈向伟大的复兴历程，同时也是中华文化弘扬与创新的过程。②文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。③文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。④没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。（5）中华优秀传统文化的组成内容：（感受中华文化魅力，增强文化自信）A.民族文化瑰宝灿若星辰：中国哲学博大精深，能显东方智慧:（道法自然、天人合一，是中国哲学最为重要的思想之一，“道法自然”，它提醒人们要顺乎自然。“天人合一”，就是人类社会与自然世界之间的协调统一关系。）中国传统伦理以和谐为本，充满人伦温情及家国情怀;中华文化散发出独特的魅力；中国坚持对外开放的基本国策，经济、政治、文化等各个方面都要开放；我国综合国力日益增强，国际地位不断提高。我国坚持对外开放的基本国策，经济、政治、文化等全方位的对外开放。因此，丰富多元的西方文化节日也就涌进国门。我们应该接遗址。古埃及除了留给后人几座谜一样的金字塔和解不开的文字之外，再无任何曾经辉煌的文明的迹象了。今之印度也非古之印度。古印度的代表“哈拉巴文化”经过异族的侵略和摧残之后，已经灭绝。中国几千年来，也和古印度、古巴比伦、古埃及一样，不断遭受异族文明摧毁。但是传统文学典籍浩如烟海，唐诗和宋词则是两朵绚丽的奇葩;中国科技发明享誉全球;民间工艺巧夺天工;（皮影、泥塑、果核雕刻、风筝、编织等）中华武功扬名世界;中医中药福泽人类。B.中华艺术形式多姿多彩：中华书法展现汉字形体美韵，国画尽显山水墨趣，在世界艺术宝库中独放异彩;中国古建筑技艺精湛、风格独特，在世界建筑史上自成系统，抽树一帜:传统戏曲堪称园粹，是古老东方文明的璀璨名片；各民族的歌舞艺术异彩纷呈,带给我们“一树春风千万枝”的美韵。这一切奇珍瑰宝，共同组成了了灿烂辉煌的中华文化。二、合作探究1、阅读材料，合作交流。材料一：即便是不爱看展览的人，应该也听过一个词“故宫跑”。2015年，国宝《清明上河图》在政宫博物院举办特展，每天烧者如潮，以致出现了上千人“赛跑”的场景，于是一个新词“故宫跑”应运而生。“故宫跑”渐成常态，这是媒体在回顾2017年...
