第十一课学案第一框在旋转的世界舞台上教师寄语：紧紧抓住机遇，善于应对挑战，就一定能够成就美好未来。学习目标：[]1、情感、态度、价值观：培养学生热爱和平、厌恶战争的情感，增强学生的忧患意识，为国家和民族的振兴贡献力量。2、能力：培养学生用辩证、发展的观点分析问题。[\3、知识：掌握当今时代的主题，当今世界的发展趋势以及我国在世界格局中的地位和作用。学习重难点：如何认识我国在世界格局中的地位和作用。学习过程：一、新课导入，初步感悟在中国共产党的领导下，我国各族人民正以饱满的热情、高昂的斗志为全面建设小康社会、实现现代化建设的宏伟蓝图而奋斗。但我们还要对世界形势有个清醒的了解。今天我们学习第11课《走向世界的中国》第一节《在旋转的世界舞台上》。我们放眼看世界，应该从多个角度来看，所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，我们可以从政治、经济、文化等等的角度看世界，下面我们就从政治和经济的角度来学习当今世界的发展趋势。二、自主探究，合作互动1、当今世界的发展趋势（1）从政治角度分析：通过“美伊战争”的图片，让学生思考：美国的霸权主义、强权政治表现在哪些事件上？在战争中主要受害者是谁?他们对战争的态度如何？（2）从经济角度分析①通过世界和中国人民生活贫困的图片及联合国关于“维护世界和平与发展”时代宣言的材料，思考：怎么解决全球的贫困问题？当今时代的主题是什么？②通过阅读《波音777客机的生产组成》材料及沃尔玛百货有限公司在韶关投资的图片，思考：波音777客机的生产组成，反映了什么现象？经济全球化对我国经济的发展有利还是有弊？当今世界的发展趋势是什么？2、国际竞争中的中国（1）中国在世界上的地位利用我国近年来经济的发展图表和材料，导出我国在世界上的地位：我国是最大的发展中国家，我国已成为具有全球影响的地区性大国，尽管我国目前的经济实力与发达国家相比还有较大的差距，但我国潜力巨大、前景光明，是一个正在和平发展的大国。用一句话分别进行描述：昨天的中国：今天的中国：明天的中国：（2）中国在国际上的作用通过“中国威胁论”的材料，讨论：中国会威胁世界吗？为什么？三、思维互动，解疑释难1、查阅中国近期参与国际事务的重要活动，体会我国在世界格局中的重要地位和作为一个负责人大国的表现2、《关注和平问题》请大家为宣传“结束战乱,争取和平”设计两句标语口号、两种活动方式。四、知识整合，系统小结1、当今时代的主题：和平与发展当今世界的发展趋势2、当今世界的发展趋势：经济全球化、世界格局多极化[K]3、世界各国积极参与，趋利避害。1、中国在世界上的地位国际竞争中的中国2、中国对世界经济发展起着巨大推动作用3、中国在国际政治舞台上发挥着日益重要的作用，成为维护世界和平与稳定的重要力量。五、课堂训练，反馈矫正1、全球闻名的“耐克”球鞋年产9000万双，每年都推出100多种新产品和新款式。但是美国耐克公司七千八百多名职工只负责设计、选厂、监制和销售，而生产却由分散在世界各地的40多家工厂来完成。这反映了（A）现象：[]A、经济全球化；B、和平与发展是当今时代的主题；C、世界格局多极化；[K]D、美国依然在推行霸权主义。2、美国布什政府表示其将不再执行上届政府批准的《京都议定书》，立即遭到世界各国人民的强烈反对。这表明（B）。A、战争与反战争是当今时代的主题[*K]B、霸权主义和强权政治不得人心C、霸权主义是当今时代的主题D、布什政府是不合格的政府学习感悟：议一议：为了世界的永久和平，青少年能做些什么？（角度：思想、行动、学习、学校……）[K]第二框在竞争中和平发展教师寄语：不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也学习目标：1、情感、态度、价值观：增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。[3、能力：培养学生初步的国际交往能力。2、知识：知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。[]重点、难点：我国面临的发展机遇和挑战学习过程：一、新课导入，初步感悟阅读书本P131材料，思考：世界各国为什么都强抓机遇发展自己？中国应该怎么办？二、自主探究，合作互动1、我国在发展中面临的机遇是什...
