九年级历史上册 第二单元 近代社会的确立与动荡学案 北师大版VIP免费

第二单元近代社会的确立与动荡一．【课程标准】（1）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。（2）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。（3）简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。（4）简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。（5）讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国重要条件之一。（6）概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。（7）讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。（8）讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。二．【单元知识梳理】前提：（1）在英国确立，（2）不能满足日益增长的要求。雄厚的（3）条件：充足的（4）丰富的（5）（6）的迫切需求经过时间（7）进程（8）创造巨大（9）影响：产生两大（10）改变了（11）殖民活动：1600年，英国人建立了（12），开始了以私营公司的名义对印度的殖民英国的殖民扩张侵略活动：(13)是这一时期的代表人物。影响：为英国工业发展提供大量（14）背景：19世纪（15）导致民族矛盾尖锐时间（16）印度的民族起义经过：领导者（17）杰出人物（18）影响：表现人民（19）的决心和勇气罪恶的“三角贸易”：路线：（20）影响：（21）拉美人民的斗争：背景：受（22）的影响表现：（23）目的：工人为了（24）背景：欧洲工人的觉醒代表：（25）影响：（26）标志：1848年发表（27）意义：（28进入新的历史时期背景：1870年（29）法国处于危机中开始：1871年3月18日，（30）经过：高潮：1871年3月28日，建立（31）第8课改变世界面貌的蒸汽革命第9课古老印度的抗争第10课“解放者”的风采第11课开辟新时代的“宣言”第12课：“英特纳雄耐尔”一定要实现第二单元近代社会的确立与动荡结束：1871年5月21日—28日，（32）结果：（33）（1）资产阶级统治（2）手工工场（3）资本（4）劳动力（5）资源和原料（6）海外贸易（7）18世纪60年代到19世纪上半期（8）棉纺织业---交通运输业（9）生产力（10）对立阶级（11）世界面貌（12）东印度公司（13）克莱武（14）资本和市场（15）英国殖民统治（16）1857-1859年（17）封建王公（18）章西女王（19）人民不畏强暴，反抗侵略（20）欧洲—非洲---美洲—欧洲（21）为非洲、美洲带来灾难，给欧洲提供大量资本（22）美国独立战争和法国大革命（23）南美解放，玻利瓦尔领导（24）改善劳动和生活条件、提高政治地位（25）1836—1858年英国宪章运动（26）为共产党宣言的发表提供基础（27）《共产党宣言》（28）国际工人运动（29）普法战争（30）巴黎人民起义（31）巴黎公社（32）五月流血周（33）失败三【模拟测试】一、选择题1、人们把18世纪60年代生产领域的革命性变化称为“工业革命”，这里的“革命性变化”首先开始于A．棉纺织业B．制呢业C．交通运输业D．采矿冶金业2、18世纪60年代的英国工业革命，最先发生于（）A．造船业B．棉纺织业C．机器制造D．采矿业3、物理学上功率的单位“W”是以某一历史人物命名的。该人物的主要成就是（）A.发明火车机车B.改良蒸汽机C.发明汽船D.发明内燃机4、工业革命的最显著特征是：A．女工和童工的大量使用B．交通运输的革新C．大机器生产基本取代工场手工业D．冶金、采矿采用新技术5、下列带动机器运转的动力，其出现的先后顺序是（）A．电力-水力-蒸汽动力B．蒸汽动力-水力-电力C．水力-电力-蒸汽动力D．水力-蒸汽动力-电力6、下列四幅图中，哪项不是英国工业革命的A．珍妮机的发明B．蒸汽轮船的发明C．蒸汽机的改良D．火车机车的成功试车7、如果你生活在18世纪60年代到19世纪初期，你有可能A．试乘史蒂芬孙发明的蒸汽机车B．使用爱迪生发明的电灯C．在法国的巴黎看到电力铁路的开通D．从报纸上看到比利时人格拉姆发明了电动机8、右图是1770—1821年英国农业和工业在国民收入中的比重示意...