第24课人民解放战争的胜利学习目标1.了解土地改革的有关内容,知道刘邓大军千里挺进大别山的史实;了解三大战役和渡江战役。2.通过土地改革的文件、图片等资料,引导学生掌握土地改革的内容和意义;分析解放战争胜利的原因,培养学生“论从史出,史论结合”的历史思维方法。3.使学生认识到中华人民共和国的建立是无数先烈用鲜血和生命换来的,渗透爱国主义教育;使学生认识到没有共产党就没有新中国。学习过程一、自主预习、自我检测(一)解放区的土地改革1.政策调整:将抗日战争时期的减租减息政策改为实行的土地政策。2.措施:年,中国共产党颁布,规定:没收土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田,按照农村人口分配土地。3.总路线:依靠贫雇农,团结,有步骤地、有分别地消灭封建性剥削的制度,发展农业生产。4.结果:解放区的土地改革历时一年多顺利完成,广大农民分得了土地、房屋、粮食和衣物。5.意义:使农村的阶级关系和状况发生了根本性变化,激发了农民革命和生产的积极性;为的胜利提供了重要的人力、物力保障。(二)三大战役和南京解放1.战略反攻:1947年夏,刘伯承、率领解放军主力,强渡黄河,千里挺进,直接威胁南京、武汉,揭开了人民解放军的序幕。2.三大战役名称辽沈战役淮海战役平津战役时间1948年9月1948年11月—1949年1月1948年11月—1949年初指挥林彪、罗荣桓刘伯承、邓小平林彪、罗荣桓、聂荣臻地点锦州、长春、沈阳以为中心和平解放、天津、张家口意义解放全境解放了以北广大地区全境基本解放三大战役共歼灭和改编国民党军队多万人,国民党军队的主力基本被消灭,大大加速了人民解放战争在全国的胜利3.解放南京:年4月,人民解放军百万雄师兵分三路,横渡,占领,结束了国民党在的统治。国民党残余势力退往台湾。二、合作探究、交流展示1.阅读下列材料,回答问题。材料三大战役共歼灭和改编国民党军队150多万人,国民党军队的主力基本被消灭,大大加速了人民解放战争在全国的胜利。1949年4月,人民解放军百万雄师兵分三路,横渡长江,占领南京。(1)材料中“三大战役”指的是哪三大战役?(2)这“三大战役”的胜利分别解放了哪三个地区?(3)联系所学知识回答,1949年人民解放军百万雄师占领南京产生了怎样的影响?2.阅读材料,回答问题。材料一没收地主土地,废除封建剥削的土地制度,实行耕者有其田的土地制度,按农村人口平均分配土地。——《中国土地法大纲》材料二“最后一把米,用来做军粮,最后一尺布,用来做军装,最后的老棉被,盖在担架上,最后的亲骨肉,含泪送战场。”老百姓们正是唱着这样的歌谣,推着小推车勇往直前冲向战场。——《人民日报》材料三三大战役人民支前统计民工(万人)挑子(副)担架(副)小车(辆)大车(辆)汽车(辆)牲畜(头)船只(只)粮食(万斤)辽沈战役160138006750300007000淮海战役2254240073900410900307025063001360057000平津战役1542000020000380000100000031000——《中国历史填充图册》(1)根据材料一,指出该文献的核心内容。(2)概括材料二、三表达的主题思想。材料一与材料二、三所反映的历史现象之间有怎样的关系?三、课堂练习1.抗日战争胜利后,中国共产党在解放区的土地政策是()A.实行耕者有其田的土地政策B.主张废除私有制和平均社会财富C.打土豪分田地,开展土地革命D.实行减租减息的土地政策2.1948年10月10日,毛泽东发了一封电报,其中有这样一段话:“你们的中心注意力必须放在锦州作战方面,求得尽可能迅速地攻克该城。即使一切其他目的都未达到,只要攻克了锦州,你们就有了主动权,就是一个伟大的胜利。”这封电报据你判断应该是毛泽东发给()A.林彪、罗荣桓B.陈毅、粟裕C.刘伯承、邓小平D.聂荣臻、谭震林3.中国人民解放军取得解放战争胜利的主要原因是()A.中共中央及时、果断的战略决策B.解放区人民的大力支持C.广大解放军指战员英勇善战D.西方国家的支持4.下图体现了解放战争中的一次重要战役,此次战役的直接结果是()百万雄师过大江A.粉碎了国民党对陕甘宁的进攻B.解放了东北全境C.基本消灭了国民党军队的主力D.占领南京,南京国民政府覆灭四、达标检测1.对下图反映的历史事件的说法正确的是()A.主张建立“有田同耕,有饭同食,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会B.激发农民革命和生...
