下载后可任意编辑高中关于担当的议论文【四篇】【篇一】高中关于担当的议论文有这样一个故事:一个同学,考试考了一百分,得到了嘉奖;另一个同学,只考了五十九分,受到了责骂
另外一次考试,考了一百分的同学考了九十八分,立即受到了责骂;考了五十九分的同学考了六十一分,收到了嘉奖
我不禁思考,九十八分,同样是好成绩,为什么就受到了责骂
六十一分,同样是不好的成绩,怎能受到嘉奖是因为区别待遇吗
固然有这样的因素在
考了一百分的同学,家长对他的期望值很高,所以看到有瑕疵的成绩便会不兴奋;考了五十九分的同学由不及格到及格,虽然成绩依旧很低,但是是进步了,家长就会很满意
但这一切的责任,绝不在家长,绝不在教育
家长是期望孩子好,教育是帮助孩子好,这一切都没有错
责任还在我们自己
北宋名臣包拯曾说过:“既然大家都以我为名官,我就应做好名官
”包拯是众望所归,是众人的榜样,假如有一些小瑕疵丝毫不能影响他的清明,但是他不认为这是犯错的借口
事实也确实是如此的
考了一百分的同学,是必定希望成为“学霸”,所以他努力,当上了“学霸”下载后可任意编辑成为了同学们的榜样
既然为榜样,就像包拯所说的,要做好榜样
榜样,是优秀的,那么就应该始终努力地使自己保持优秀
他受到了责骂,是因为他没有担当起他应该担当的责任
反之那个考试并不好的同学,他成绩不好,所以他也在努力,所以他进步了,因此就应该受到嘉奖
这是一种鼓舞,是一种期待,是他应得的奖励
这个时代,我们看到的始终是结果
因此我们并不能以“智者千虑必有一失”为理由,为借口,以此来放松对自己的要求
这决计不可行,否则极容易造成短期之内无法调整的低谷
曾有一段时间,我因得到了年级第一的成绩而沾沾自喜,对自己要求放松,在长达一年的时间中排名持续下降而我,却认为“别人的确比我强”“学习是讲天赋的”“我的天赋就如此了”
这或许是事实,但当被我作为借口时,就必定会导致失败的