5.2独具特色的民族区域自治课题课时本单元第8课时课型审核人感知目标学习目标情感、态度、价值观增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族的风俗习惯，以实际行动维护民族团结。能力目标提高处理、运用社会心虚的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思、培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活、经济生活中的各种现象的能力，提高与其他民族的同学交往的能力。知识目标知道我国是一个统一的多民族国家，我国已建立起平等、团结、互助的新型民族关系，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民；懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。重点难点教学重点：民族区域自治及其原因。教学难点：民族区域自治地方享有自治权。教师活动学生活动时间安排复备标注启动课堂复习旧知预习反馈教师抽查反馈上一节课作业：怎样认识我国的人民代表大制度？我们怎样才能当好小主人？小组课前检查，并通报检查结果。5课堂导入了解时政要闻：上一节课我们学习了人民代表大会制度是我国的“根本政治制度”，今天我们将要学习的是我国的一项“基本政治制度”，那就是民族区域自治制度，导入新课——独具特色的民族区域自治。2008年3月14日，西藏发生暴乱，要搞独立我们进行了平息，那与我国的民族区域自治是否相矛盾?学完本节课你会得到答案。学生讨论交流后回答。5教师活动学生活动时间复备标注学习导航自主学习与讲解一、学习提纲1、我国社会主义新型民族关系的特征是什么？2、我国为什么要实施西部大开发？3、为什么要维护民族平等和团结？4、什么是民族区域自治？我国为什么要实行民族区域自治？5、青少年应怎样维护民族团结？二、利用课件对课本内容进行讲解。1、我国社会主义新型民族关系的特征是什么？平等、团结、互助。2、我国为什么要实施西部大开发？P59：（1）我国的人口资源……但经济文化比较落后。（2）各族人民只有……实现各民族的共同繁荣。3、为什么要维护民族平等和团结？P60：（1）民族团结是建国50年来……重要原因。（2）今后……团结奋斗。4、什么是民族区域自治？我国为什么要实行民族区域自治？原因：P61（1）我国的民族特点。P62（2）实行民族区域自治，能……真正当家做主人。（3）实践证明……。5、青少年应怎样维护民族团结？P62：第二段。列举维护民族团结的典型人物：孔繁森、李素芝、菅新刚等。三、课堂记忆重点原理：4.学生对照提纲自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流。根据回答问题情况，评出优秀小组和优秀个人。学生阅读61页材料。完成相应题目。学生讨论完成P61查一查，说一说。你了解哪些少数民族的习俗？510104课堂巩固练习具体练习题见课件。课堂复习巩固与练习5课堂小结师生共同总结本节内容：民族区域自治不等于民族独立。1教后反思
