七年级地理上册 第三章 世界的居民导学案 湘教版-湘教版初中七年级上册地理学案VIP免费

第三章世界的居民1．运用地图、文字资料说出世界人口增长和分布的特点。2．学会阅读人口增长柱状图和世界人口分布图。世界人口的分布特点和世界人口增长的地区差异。人口可持续发展的内涵（人口的增长要与社会经济的发展相适应，与资源环境相协调）。自主探究、合作交流、小组探究法、资料分析法等多种方法。【误区警示】人口自然增长率高的地区，人口密度不一定大。反之，人口自然增长率低的地区，不一定人口稀疏。如欧洲西部人口稠密稠密，但人口自然增长率低。一、世界人口的数量和增长1．2011年10月，世界人口达到亿人。2.从48页图3-1“世界人口增长图”，可以看出，世界人口每增加10亿人需要的年份越来越，人口增长的速度越来越。并且世界人口仍以较速度持续增长，预计2025年人口将达到亿人。3．人口自然增长率=-。4.一般来说，经济水平高的国家，人口的自然增长速度较；经济发展水平低的国家，人口的自然增长速度较。二、世界人口的分布1.反映人口地理分布的疏密程度的指标是，单位是。2.世界人口稠密地区有亚洲的、欧洲的、和的东部等。3.人口分布与地理环境有密切联系。从纬度位置看,人口稠密区主要在纬度；从海陆位置看,人口稠密区主要在地区；从气候方面看,人口稠密区主要在的地方；从地形类型看,人口稠密区主要在地势低平的地区。而干旱的、寒冷的极地，空气稀薄的、原始的，自然条件较差，不适合大量人口居住。三、世界人口问题1.世界人口的急剧增长，社会经济的迅速发展，给和造成了空前的压力，也给人类自身的生存和发展带来了一系列的问题。2.在欧洲的一些国家，如意大利、德国和瑞，典近年来人口一直处于负增长状态，已引起、等问题。3.人口增长应与、相协调，与相适应。活动一：探究世界人口的增长1.读“世界人口增长曲线图”，完成下列活动。（1）2011年世界人口总数是多少？（2）世界人口的数量从有记录到现在，呈什么样的总趋势？（3）世界人口的增长共经历了哪三个阶段？这几个阶段人口的增长状况如何？2．读“世界人口增长示意图”，完成下列活动。（1）根据示意图中的数据，填写下列表格。（2）世界人口从10亿到50亿，人口每增加10亿所经历的时间有何变化？说明世界人口增长速度怎样？（3）世界人口从50亿到70亿，人口每增加10亿所经历的时间有何变化？说明世界人口增长速度怎样？为什么会出现这种状况？3.人们通常以人口自然增长率来表示一个国家或地区人口增长的快慢。读“世界各大洲平均人口增长率图（2005—2010年）”，完成下列活动。（1））世界人口自然增长率较高的有哪些大洲，其中最高的是哪个大洲？（2）世界人口自然增长率较低的有哪些大洲，最低的是哪个大洲？活动二：探究世界人口的分布（一）读“世界人口分布图”，完成下列活动。1.在图中圈出了世界人口稠密的四大地区，说出这些地区的分布。2.图中A、B、C地区是世界人口的稀疏区，说出这些地区的分布。（二）深思熟虑选个“家”欧洲西部南极地区非洲撒哈拉沙漠喜马拉雅山区长江中下游南美洲亚马孙热带雨林结合上述景观图中所反映的不同地理环境，回答下列问题。1.你愿意把“家”选在哪里？理由是什么？2.哪些自然因素会影响人们对“家”的选择？3.你是否还有更理想的地方选择为“家”，说出来给同学们听听。活动三：探究世界人口问题（一）阅读漫画“失衡的天平”（图甲））和组图“人口数量过多造成的社会问题。”（图乙），完成下列活动。图甲图乙（1）漫画反映了什么地理现象？（2）人口数量过多，增长过快，会给社会带来影响，组图中的每一幅图分别表示了哪些方面的影响？除此之外，你还能说出哪些影响？（3）人口增长过快会带来问题，那么人口增长过缓会带来哪些问题？（4）为了解决人口问题，应该采取什么措施？（二）下面是来自中国、德国和美国的三个朋友对人口数量的不同观点，你能说一说为什么不同国家的小朋友认识不同吗？你认为一个国家的人口比较理想的状态是怎样的？（2016•衡阳）表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是（）A．①B．②C．③D．④【答案】C1．目前，全世界的人口总数为（）A．50多亿B．100多亿C．正好70亿D．70多亿2．下列...