九年级物理下册 20.2 开发新能源学案 沪粤版-沪粤版初中九年级下册物理学案VIP专享VIP免费

20．2开发新能源一、情景引入新能源又称非常规能源，是指传统能源之外的各种能源形式，包括太阳能、风能、生物质能、核能、地热能、氢能、海洋能等。随着传统能源日益紧缺，新能源的开发与利用得到世界各国的广泛关注，越来越多的国家采取鼓励新能源发展的政策和措施，新能源的生产规模和使用范围正在不断扩大。当前，中国的能源与环境问题严重，新能源开发利用受到越来越高的关注。新能源一方面作为传统能源的补充，另一方面可有效降低环境污染。可见，开发新能源具有重大的意义。二、教材研究问题1——怎样利用太阳能？阅读课本“太阳能——永恒的动力之源”，同时阅读下列材料，并回答下列问题：太阳每年送到地球上的能量相当于燃烧1.3x1014吨标准煤，其中一小部分被立即反射回太空，其余各部分则留在地球各处，发挥巨大作用：让万物生长、海水搬家、四季循环百川常流，做完这一切仅消耗0.5%，可见利用太阳能潜力巨大，开发太阳能大有可为。问:既然太阳能那么巨大,而且又是可再生能源,人类怎么利用呢?目前，人们在太阳能转化为电能时，遇到两大问题：A、转化效率低；B、利用成本太高。如何能降低成本提高效率，你有什么好的建议？问题2——怎样利用核能？1、阅读“核能——造福人类的神火”，请回答：（1）释放核能有哪两种方式？这两种方式的原理是什么？（2）核材料的核能在瞬间集中释放出来，就有很强的杀伤作用，利用这个原理，制成了原子弹、氢弹等威力无比的核武器。上网或查阅有关资料，了解核武器杀伤作用的表现及防护措施。三、典例分析如图所示，为了形象的描述核能的获得，两位同学分别画了一张利用核能途径的原理图（图20-1）；其中甲图表示的是______________；图乙表示的是_________________，其中______（填“甲”或“乙”）图展示的是制造氢弹的原理。甲图20-1乙解析：开发新能源中，核能是造福人类的“神火”，原子核内部蕴藏有巨大能量，叫做核能，释放核能有两种方式：一是原子核裂变，二是核聚变。核裂变的特点是链式反应（图甲），原子弹就是根据这个原理制成的；而核聚变是较轻的原子核（氘和氚）聚合成一个较重的原子核（图乙），氢弹就是根据这个原理制成的。两种利用核能都能放出巨大的能量，如果没有控制，将会给人类造成灾难。答案：核裂变，核聚变，乙。四、达标训练1、节约能源的根本措施是（）A、大量利用太阳能B、大力开发新能源C、采用新技术、新设备、更新改造落后的技术和装备D、用柴油发动机代替汽油发动机2、太阳能的直接转化，下列说法中错误的是（）A、用太阳灶将太阳能转化为内能B、用硅光电池将太阳能转化为电能C、用光合作用将太阳能转化为化学能D、上述情况转化都不能直接发生3、核电站，下列说法中不正确的是（）A、核电站的核反应堆中，能量是靠核裂变而产生的B、核电站是使核能转化为内能，通过汽轮机带动发电机来发电的C、核电站不排放烟尘、CO2、SO2等有害气体，对环境污染少D、核电站产生的废料可以用来铺设马路，进行二次利用4、能源及能源的利用，下列说法中不正确的是（）A、由于我国煤和石油的储量大，所以太阳能和核能的开发在我国并不十分重要B、能源的利用过程实质上是能量的转化和传递过程C、现在人类使用的能源主要是煤、石油和天然气D、煤、石油和天然气的化学能归根到底来自太阳能5、夏天，家用太阳能热水器每天约能将50kg的水升温32℃，如果一个月按20天计算共吸收了多少热量？这些热量相当于完全燃烧多少的无烟煤？（无烟煤的热值约为3.4×107J/kg）6、新能源的开发和利用都有积极和消极的因素，仔细阅读下面的表格，并将其补充完整（每种因素谈一点）。能源能源利用的积极因素和消极因素积极因素消极因素太阳能核能不会引起大气污染潮汐能风能风多变，风场需要大片土地。7、关于太阳能的转化：太阳把空气和地面晒热，太阳能转化为________，晒热的空气上升，空气流动形成风，又转化为_________；太阳使地面上一部分水蒸发，蒸发的水汽升空形成云，云又以雨雪等形式落下，流入江河，太阳能转化为_________；植物吸收太阳能，进行光合作用，太阳能转化为__________，植物被动物吃掉，又转移为动物的_______。8、三...