秋八年级政治上册 2.4.2 主动沟通 健康成长学案1（无答案） 新人教版-新人教版初中八年级上册政治学案VIP免费

主动沟通健康成长一.学习目标1.能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾与冲突，能够与老师进行有效的沟通。2愿意与老师交往，积极与老师进行有效的沟通。3.主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。重点：师生交往的基本原则与教师进行交往。难点：提高与教师进行有效的沟通能力。学习评价一、自学导航一、师生交往新观念1、传统的师生关系的特点：学生把老师看做____，学生扮演着“＿＿＿＿”的角色。2、新型的师生关系的特点：新型的师生关系建立在＿＿＿＿＿＿＿的基础上。在这种关系中,师生之间＿＿＿＿＿＿、互相尊重、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。二、共筑师生情感桥梁1、化解与老师矛盾的途径：＿＿＿＿＿＿＿＿是一切交往的前提。2.主动与老师沟通的有效方法：从________的角度看问题；正确对待老师的____与批评；原谅老师的_____________。三、选择题1、学会“换位思考”我们就能够发现师生交往的新空间，下列属于师生交往的新行为的有()①大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点②主动寻求老师的帮助③相信老师的学问，相信老师永远是权威④和老师分享快乐，向老师倾诉烦恼A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2、主动与老师沟通，要掌握的有效方法是()①设身处地地为老师着想②原谅老师的错误③不要与老师交朋友④礼貌待师⑤家长主动与老师保持联系⑥注意场合⑦正确对待老师的批评和表扬⑧勿失分寸A、①②④⑥⑦⑧B、③④⑤C、⑥⑦⑧D、①③⑤⑦3、据调查，一些学生把老师称作是“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系。这种说法()A、是对师生关系的形象比喻B、是对师生关系的真实反映C、是对老师的不信任D、容易造成师生之间的隔阂、影响师生之间交往4、某中学餐厅里有这样一条标语：“酸甜苦辣都是营养；批评表扬都是鼓励。”这条标语体现了我们学过的什么道理()A、要正确对待老师的表扬和批评B、在餐厅也不能忘记老师的教诲C、为了身体健康,酸甜苦辣都要吃D、要从老师的角度看问题7、打开师生交往的新空间、最重要的是()A、改变对学生角色的认识B、强调师道尊严，树立老师的绝对权威C、对学生严格要求，追求卓越自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人D、以学生的喜恶为标准，在学习交往中全面崇尚学生的个性二、新知探究1、在下面的情景中，怎样与老师交往？情景一：我匆匆忙忙上楼梯，不小心撞在老师身上，于是我______________________________________________________________________________________________________________________________________________.情景二：联欢会上，老师和我们一起包饺子，饺子煮熟了，于是我__________________________________________________________________________________________________________________________________________.情景四：课堂上，我有“开小差”的坏毛病。老师经常会批评我，于是我_____________________________________________________________________________________________________________________________________.2、物理课上,李老师正讲得津津有味，突然，“砰”的一声，学生方勇把一只空墨水瓶丢在地上，破碎声引得教室里一阵骚动。李老师不问原因批评了方勇，但方勇坚持不认，李老师毫不客气地将其赶出教室。以后几天，方勇接连在物理课堂上看课外书，老师批评他时，他依然我行我素。后来经过了解才知道：那天李老师在讲引力所发生的曲线变动时，出于好奇,方勇在书桌的下面垫了一本书，让空墨水瓶往下落，谁知不小心摔碎了瓶子。而且据他反映，李老师只讲定律、原理，从来不让学生做实验,同学们很有意见……(1)请你对李老师和方勇的行为进行简要评价。(2)如果你是李老师,你认为应该如何解决这冲突?学习记录学习小结：掌握选择的具体方法：树立正确的选择观念：学会自主选择的意义：学会选择，学会承担迎接社会新挑战21世纪的特点：21世纪对我们的素质提出了更新更高的要求终身学习持续发展①②③主动沟通健康成长师生交往新观点共筑师生情感桥梁新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重，互相学习、教学相...