高中生物 第二单元 第二章 第一节 自由组合规律试验学案（含解析）中图版必修2-中图版高中必修2生物学案VIP免费

第一节自由组合规律试验1．解释自由组合现象，阐明基因的自由组合规律。2．探究性状间自由组合的机制，阐明自由组合规律的实质。1．探究性状间自由组合机制（1）用纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆进行杂交实验，黄色圆粒在子一代和子二代中都表现出来，绿色皱粒在子二代中也重新出现，同时子二代中还出现了两种性状的新组合：黄色皱粒和绿色圆粒。从中可以得知子叶颜色、种子形状这两对性状是分开遗传的。（2）在体验自由组合规律发现的过程中，我们采用测交方法验证自己提出的假设时，从理论上得到的测交后代表现型比为：黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝1∶1∶1∶1。（3）孟德尔当年用黄色圆粒豌豆F1与绿色皱粒豌豆的测交实验验证假说时，实际得到的测交比接近1∶1∶1∶1。2．总结基因的自由组合规律（1）孟德尔在解释纯种黄色圆粒和绿色皱粒豌豆的杂交实验时，认为豌豆的子叶颜色和种子形状分别由一对等位基因决定，黄色和绿色由Y和y基因控制，圆粒和皱粒由R和r基因控制。子一代在形成配子时，Y和y分离，R和r分离。两对基因分离的同时相互自由组合，形成的雌雄配子各四种：YR、Yr、yR、yr，比例为1∶1∶1∶1。雌雄配子随机结合，产生的子二代有9种基因型，其比例为YYRR∶YYRr∶YyRR∶YyRr∶YYrr∶Yyrr∶yyRR∶yyRr∶yyrr＝1∶2∶2∶4∶1∶2∶1∶2∶1；子二代有4种表现型，其比例为黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒＝9∶3∶3∶1。（2）细胞遗传学的研究结果表明，位于非同源染色体上的非等位基因在分离和组合时互不干扰。减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。这就是基因自由组合规律的实质。（3）由于基因的自由组合，杂交后代中不仅出现了亲本类型，还出现了双亲性状重新组合的新类型。进行有性生殖的生物，每个个体都有很多性状，控制这些性状的基因之间的自由组合会导致生物性状的多样化，使生物界多样性不断丰富，这有利于生物对环境的适应。思考：不同品种的奶牛生长速度、产奶量存在很大差异，即使同一品种的奶牛个体之间的生长速度、产奶量也存在差异。一个品种的奶牛产奶量多，生长慢，另一个品种的奶牛产奶量少，生长快。要想培育出既产奶多，又生长快的奶牛，可以采用什么办法？提示：可采用杂交的方式培育出既产奶多，又生长快的奶牛。1．两对相对性状的遗传实验中，F2的有关规律F2中有4种表现型和9种基因型。棋盘法确定F2的表现型和基因型图解双显性A_B_：在△1的各角和各边上，1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb。单显性A_bb：在△2的各角上，1AAbb、2Aabb。单显性aaB_：在△3的各角上，1aaBB、2aaBb。双隐性aabb：在△4内，1aabb。（1）F2中的纯合体在4个直角三角形的直角顶点上，占4/16。（2）F2中的双杂合体在△1的斜边上，占4/16。（3）其余的为单杂合体，占8/16。（4）以4个纯合体组成的对角线为对称轴，两边对应的格子内基因型相同。（5）F2中亲本类型（A_B_和aabb）占9/16＋1/16＝10/16，重组类型（A_bb和aaB_）占3/16＋3/16＝6/16。2．运用孟德尔遗传规律应注意的两个问题（1）适用的遗传。真核生物在有性生殖中细胞核基因的遗传，是由核基因控制的。（2）不适用的遗传。①原核生物和非细胞生物无染色体，不进行减数分裂，不遵循孟德尔遗传规律。②真核生物细胞质中线粒体、叶绿体在减数分裂时随机分配，不遵循孟德尔遗传规律。③真核生物的无性生殖不遵循孟德尔遗传规律。遵循孟德尔规律应具备的条件①所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，而且等位基因一定是完全显性。②不同类型的雌雄配子都能发育良好，且受精的机会均等。③所有后代都应处于比较一致的环境中，而且存活率相同。④供实验的群体要大，个体数量要足够多。⑤每对等位基因只能位于一对同源染色体，才遵循基因的自由组合规律。3．用乘法定理求子代概率的方法（1）子代基因型概率：具有两对或两对以上相对性状的亲本杂交，子代基因型概率等于每一对相对性状相杂交所得子代基因型概率的乘积。如求AaBb×AaBb的子代中AABB的概率，则等于1/4×1/4＝1/16。（2）子代表现型概率：具有两对或两对以上相对性状的亲本杂...