第一节地形学案[方法指导]1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真地预习。3、将预习中的疑难问题用红笔标出。课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。[教学目标]（一）知识目标：1、运用地图说出我国地形、地势的主要特征。2、了解我国地形的分布规律。3、知道我国地形的主要类型及其相关比例4、理解我国地形的地理意义和影响（二）能力目标：1．初步掌握地形剖面图、分层设色地形图、地形景观图等地图的读图方法，学会从地图中提取地理信息，分析归纳地理特征的方法。2．增强学生对地形特征及其意义、影响的理解能力。3．掌握列表记忆地理事物的方法。4．建立辨证分析地理事物利弊的思路和方法。（三）情感目标：1、正确理解地理现象和地理事物间的相互关系。2、树立正确的人地观3、正确、客观地认识、评价我国的地形环境，热爱祖国美好河山。[教学重点和难点]重点：地势各级阶梯的特征及其影响。难点：地势三级阶梯对我国的影响。[自主学习]一、三级阶梯状的地势1、地势特点：地势高低，呈级阶梯状分布。阶梯界线第一、二级阶梯：山、山、山、第二、三级阶梯：岭、山、山、山、意义：降水2、多种多样的地形主要山脉：东西走向：-阴山；-秦岭；南岭东北西南走向：大兴安岭--巫山-雪峰山长白山-台湾山脉南北走向：横断山脉西北东南走向：山四大高原：高原高原高原高原四大盆地：盆地盆地盆地盆地三大平原：平原平原平原三大丘陵：丘陵丘陵丘陵[合作展示]1、我国地势有什么特点，这样的地势配合临海的位置，对我国的气候变化、河流流向及农业生产有什么影响？如果地势相反，又会带来什么影响？2、举例说明我国有哪些地形种类？3、上述地形分别位于我国哪级地势阶梯上？4、按不同走向列出我国主要山脉的名称？[检测反馈]1.下列山脉，属于我国地势第一级阶梯与第二级阶梯分界线的是（）A.大兴安岭B.天山C.祁连山D.雪峰山2.位于我国地势第三级阶梯上的地形区是（）A.柴达木盆地B.成都平原C.黄土高原D.华北平原3.右图中数码所代表的地形区名称是（）A.①黄土高原②华北平原B.①四川盆地②长江中下游平原C.①青藏高原②云贵高原D.①内蒙古高原②东北平原4．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（）A黄土高原B华北平原C内蒙古高原D四川盆地5．“天无三日晴，地无三尺平”指的是（）A青藏高原B华北平原C内蒙古高原D云贵高原6．下列山脉既是东西走向山脉，又是阶梯界线的是（）A.天山B.昆仑山C.长白山D.秦岭7.在渝、鄂两省区交界处的山脉是（）班级：小组：姓名：A.太行山B.武夷山C.巫山D.祁连山8.我国最大的高原是，最大的盆地是。9.我国的地势总特征是，呈分布。10.我国的三大丘陵，自北向南依次是、山东丘陵、。11.对号入座下面是有关我国四大高原主要特征的“顺口溜”，你能找到其对应的高原名称吗？（找到后把相应的字母代号填在下表内）A.巍巍苍苍，冰峰千丈；百里悬河，山川相间B.秃山荒丘，川梁相间；沟谷纵横，地表破残C.洼地罗列，山川相间；岩溶地表，结构奇巧D.地坦荡荡，平沙无际；风吹草低，黄羊成群青藏高原黄土高原内蒙古高原云贵高原12.读“中国地形分布示意图”，完成下列要求：（1）图中数码代表的山脉名称是：①；③。（2）⑥是高原，⑦是盆地。（3）三面环山、一面临海的平原是。（4）在图中适当位置画出我国地势第二阶梯和第三阶梯的分界线。
