广东省深圳市九年级历史下册 第5课 法西斯势力的猖獗导学案 新人教版-新人教版初中九年级下册历史学案VIP专享VIP免费

第5课法西斯势力的猖獗[学习目标]学习目标：使学生掌握德、意、日法西斯专政建立，欧、亚战争策源地形成的背景及内外政策，了解德国纳粹党迫害犹太人的简况和19世纪30年代“柏林——罗马——东京轴心”的形成。[自主学习]1、德国纳粹政权的建立：背景：①1929—1933年的打击，以希特勒为首的壮大。②纳粹党所进行的欺骗性宣传活动，赢得了很多的信任。③统治阶级和大垄断资本家在的支持。过程：1933年希特勒上台，集、大权一身，自称。希特勒一上台，就着手建立法西斯恐怖独裁统治。世界大战形成。措施：①制造国会纵火案，。②解散工会和其它。③加强思想控制，。④迫害。反犹:德国法西斯政权还掀起迫害的狂潮。希特勒早在中叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者。2、意大利法西斯政权建立：①时间：1922年，②标志：向罗马进军。③法西斯头子：。3、日本法西斯的建立：㈠主力：军部。㈡2.26兵变：①时间：1936年2月26日，②事件：日本军部内部的发动兵变。③影响：日本军部法西斯专政建立起来，标志着。4、20世纪30年代后半期。德、意、日三个法西斯国互相勾结，这个集团称为，又称。[合作学习与探究]材料一：1932年，德国的工业生产比1929年下降40%多，失业人数超过六百万。受工业危机影响，银行纷纷倒闭，对外贸易锐减。材料二；“要用德国的剑为德国的犁取得土地！”材料三；“要把自由主义观念，强弩之末的民族主义，以及布尔什维克的洪水猛兽般的乌托邦思想一齐扫荡！”材料四：“雅利安人是人类文明的创造者，维护者；犹太人是劣等民族，是文明的破坏者，是德国的败类。”问题（1）从材料一中分析当时的德国经济状况如何？（2）材料二中是那个党派的言论？这一党派上台对世界的影响如何？（3）从材料三中德国法西斯通过哪一事件打击了共产党？（4）德国法西斯对待犹太人的态度？[强化训练]1.德国法西斯政党被称为（）A.纳粹党B.民族主义政党C.社会主义政党D.黑手党2.20世纪二三十年代，面对国内严重的经济和政治危机，下列哪一个国家没有走上法西斯道路的是（）A.德国B.美国C.意大利D.日本3.希特勒上台以后，阴谋打击共产党和进步人士的事件（）A.啤酒馆暴动B.“国会纵火案”C．“水晶之夜”D.设立集中营4.第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是（）A.1933年希特勒出任德国总理B.1936年德国军队开进莱茵非武装区C.1933年德国退出国际联盟D.1939年德国进攻波兰5.德国纳粹党进行大规模的反犹浪潮是通过（）A．“水晶之夜”B.“国会纵火案”C．《我的奋斗》的发表D.消灭波兰6、希特勒上台前，纳粹党能够获得广泛支持的原因是：①打着民族主义和社会主义招牌，欺骗群众②利用人们痛恨《凡尔赛和约》的心理，煽动复仇主义③对中下层人民许下种种美好的诺言④获得垄断资产阶级的支持A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④7、日本成为世界大战亚洲策源地的标志是A.“二、二六”兵变B.“九一八”事变爆发C.军部建立独裁政权D.“七七事变”发动全面侵华战争8.德、意、日三个法西斯国家的共同点是（）①大肆屠杀犹太人②对凡尔赛—华盛顿体系的不满③鼓吹领土扩张和殖民侵略④严重的经济和政治危机A.①②B.②③C.①②③D.②③④9.20世纪30—40年代，威胁世界和平与安全的主要因素是（）A.美苏争霸B.法西斯势力的侵略C.宗教纷争D.西方大国推行绥靖政策10.在世界经济危机下，法西斯势力发展最快的国家是（）A.英国和法国B.德国和日本C.美国和德国D.法国和日本11.建立法西斯专政先后顺序排列正确的是（）A.意大利—日本—德国B.日本—意大利—德国C.德国—日本—意大利D.意大利—德国—日本12.20世纪30年代后半期德意日三个法西斯国家相互勾结组成的军事侵略集团是（）A.三国协约B.三国军事轴心同盟C.世界反法西斯同盟D.三国同盟13、阅读下列材料材料一：犹太人被剥夺了公民身份；不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；不得参军；严禁与雅利安人通婚；商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动突然袭击，捣毁他们的住宅和商店，强迫他们清扫街道。材料二：1970年12月，联邦德国总理勃兰特访问波兰，来到华沙犹太人死难纪念碑前跪下，表示...