下载后可任意编辑幼儿园小班美术教案《太阳宝宝穿新衣》含反思活动目标：1、引导幼儿借助圆形的物体（圆形的碟子等）来画太阳，知道圆形是头尾相连。2、喜爱画画，体验活动的欢乐，知道太阳会给大家带来温暖。3、培育幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：炫彩棒、勾线笔、圆形物体（碟子、双面胶水等）活动过程：一、回忆经验，引出课题。1、师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？（暖暖的）浦老师可喜爱太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜爱太阳？下载后可任意编辑2、师：可是太阳公公今日不快乐，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）噢，原来没有美丽的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！二、引导讨论，画太阳1、太阳公公的身体——我们用圆圆的东西来画出太阳公公的身体吧！（借助圆形物体）2、穿新衣——太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？（红色）3、太阳公公的光芒——还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。用什么来画呢？4、太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！三、激发制造，幼儿作画1、引导幼儿初步学习借助圆形物体来画圆形，并掌握勾线笔的使用。2、注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿老师个别指导。3、提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。四、展示评价，引导欣赏1、老师和幼儿一起欣赏太阳。师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了美丽的衣服，你喜爱哪个太阳宝宝，为什么呢？下载后可任意编辑2、游戏：与太阳宝宝捉迷藏。（师幼同乐）师：太阳宝宝穿上了新衣服很快乐，想和我们玩捉迷藏的’游戏呢！活动反思孩子们对太阳是比较熟悉的了，在我出示太阳公公的时候孩子们能够一眼就认出来，但是由于对太阳公公的表情特征我没有很好地体现出来，因此在提问的时候有部分幼儿没有说出太阳公公不快乐的心情，在我提出太阳公公因为没有好看的衣服而不快乐的时候，部分孩子没有很好地倾听和理解，因此并没有向着预设的方向为太阳公公设计新衣服方面来，在这样的情况下，我只有直接提出为太阳公公设计新的衣服让他快乐，引出了本节所学内容。在出示示范画的时候，孩子们表现出的兴趣还是很大的，他们能够观察出太阳发生的不同变化。请孩子们为太阳公公设计新衣服是本节课的重点，在绘画的过程中，大部分孩子能够大胆作画，发挥想象力，画出和平常不一样的太阳，目标基本完成，在展示环节，由于部分幼儿没有完成作品，因此没有去好好欣赏本班幼儿完成的作品，导致在进行评价的时候，没有按要求去点评。总的来说，本节课的目标基本完成，但是孩子们的想象力和制造力没有得到很好地激发，大部分还只是在模仿绘画水平还有待于提高。下载后可任意编辑
